“预约谈话”督促教师、家长认真观察了解孩子，善于发现孩子的点滴变化，以便谈话时如实地进行交流和探讨，有助于有的放矢地教育孩子。“预约谈话”提高了家长的家教水平。在谈话中，教师及时了解到每个家庭的环境、教育方法，及时帮助家长纠正教育中的不良做法，提出科学合理的教育方法和建议，使家长深受启发。许多家长成了《早期教育》、《家庭教育》等幼教杂志的忠实读者，他们由衷地感叹：“教育孩子，学问大着呢！”
“预约谈话”省时、有效、快捷。它达到了“家访”的效果，却比“家访”省时；它起到了《家园联系册》的作用，却比《家园联系册》方便；它弥补家长接送孩子时与教师随机交谈的不足，真正达到因材施教的目的。它是家园工作的桥梁，是家长与教师沟通、共同教育的纽带，是丰富家教经验，提高家教水平的最有效的手段。
近年来，我们在家长工作中的创新、实践，帮助家长提高了育儿水平，促进了幼儿的发展和教
师的自我成长。家长积极参与幼儿园的工作，树立了新型的教育理念和现代教育
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