10/10上午
1、初步学会唱歌曲。
2、学习轮唱和伴唱,要求两声部较协调一致。
>3、感受民间小调的韵味。
集体
——分组
磁带、录音
第一教时
1、熟悉歌曲。
——听歌曲,了解旋律。
——学说上海话
2、学唱歌曲
——幼儿唱歌曲一遍。
——边看图形谱边演唱歌曲;老师手指图形谱引导幼儿唱准5.555的符点音。
——边表演边唱提醒幼儿唱清楚歌词。
第二教时
1、学习轮唱:
——学习儿歌的轮诵了
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——现在我们用儿歌轮诵的方法来学习轮唱好吗?”
——老师带幼儿个跟随录音,边看图形谱边学习轮唱两遍。
——看老师指挥的手势轻轻唱两声部的轮唱。
——两组由两个小老师带唱轮唱,提醒声音要轻,要能听到另一声部的声音。
2、幼儿分成两声部
——一半幼儿唱歌词,一半幼儿用叮的声音伴唱。
“老师,这首歌曲听上去怪怪的,唱的是什么呀?”“我好象听出来是浦东话。”“对,它就是用上海方言唱的。”我纠正说。孩子们很喜欢这首歌。
平时的歌曲都是用普通话唱的,当听到方言唱的歌孩子们都觉得很新鲜。在学的时候,许多方言说不准。我想在大力提倡说普通话的同时,也应让孩子学会说方言,毕竟这也是中国的特有文化。
有趣的剪纸
10/10下午
1学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。
小组
个别
参观二楼中国红(剪纸艺术等)
窗花若干、范样,长条纸,正方形纸,圆形纸,示范用纸
1、参观二楼中国红(剪纸艺术等)
——刚才你们看到了什么?
——你们还在哪里看见过窗花?为什么人们要贴窗花?
2、欣赏窗花
——发现窗花是怎么样的?(有什么小密密)对称。
——窗花是怎么剪出来的?
——幼儿观察后讨论,发现剪纸的秘密。
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