国画
9/15上午
通过观赏齐白石的画,了解齐白石的身世,了解他是我国近代著名国画家。
集体
齐白石作品、投影仪
1.他是谁?他是现代人还是古代人?你们想认识他吗?他是怎么样一个人?为什么他的画为现代的人所称颂?
2.观赏齐白石画的“虾”,找找这些虾为什么好像都会游、会跳,浑身透明,为什么这些虾的头、须和足比真的虾还要好看。?
3.你还知道哪些我国古代或是现代有名的人?他们做出了哪些贡献?
今天的活动我们改为年级组活动,在大活动室上,我们运用多媒体展示并介绍了齐白石老爷爷的经历及作品,效果很好,孩子们对此有了初步的了解。
大中国(一)
9/15下午
1、了解“长江、黄河和珠穆朗玛峰”。
2、用相互回答的方式了解歌词大意。
集体
中国地图及有关的图片资料等
1、出示地图,在地图上找出长江、黄河和珠穆朗玛峰,了解长江、黄河和珠穆朗玛峰。
2、欣赏歌曲
——用相互回答的方式了解歌词大意。
3、学唱歌曲
——学念歌词,先跟着教师一起唱。
——在学会的基础上,整齐地有精神地唱歌,唱出声势浩大的气势。
长江、黄河、珠穆朗玛峰似乎离孩子的生活有点远,所以在理解的过程中有点生疏。这主要是前期的资料收集工作有所欠缺。以后在这方面要加强。
嫦娥奔月
9/16上午
1、理解故事的主要情节,知道每年的农历八月十五是中秋节。
2、了解中国的传统文化
集体
收集相关资料、图书
1、谈话引入
2、感知理解
——为什么八月十五的月亮又圆又亮?
3、欣赏故事,并根据故事的内容提问。
4、你还知道有哪些中国传统节日?
孩子们对什么是传统的节日了解不了,许多小朋友都说到了国庆节、元旦、圣诞节等等。对端午、中秋似乎有点生疏,但知道中秋节是要吃月饼等,对《嫦娥奔月》的故事了解很少,通过学习了这节课,孩子们加深了认识。
爷爷为我打月饼
9/16下午
1、欣赏歌曲,了解歌曲的由来。
2、学唱歌曲,唱准符点句。
集体
磁带
1、谈话引入
——明天是什么节日?
2、欣赏歌曲
——你听到了什么?感受歌曲的抒情性质。
3、学唱歌曲
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