《锄禾》教学反思

通过灵活多样的教学形式，小朋友们认识了生字，并找到了生字宝宝的朋友。多种多样的读，小组合作式学习，是小朋友在读中理解诗句的意思，课堂气氛活跃。但是在教学过程之中有个别小朋友不能认真倾听。注意力不集中，说明我备学生还不充足，今后的教学应做好充足的准备。

1、  多注意培养学生小组合作学习，分工明确。

2、  上课多提问那些注意力不集中学生，培养良好的倾听习惯。

3、  备课时，多读教材，与有经验的教师交流，多从孩子们的角度出发多备学生。

4、  课堂设计要合理，注重实效。

5、  着重培养学生课堂习惯。