本节课的教学着重让学生在以下几方面理解:
1、分数与除法之间有着密切的联系,但分数不等同于除法,二者之间有一定的区别:除法是一种运算,分数是一个数。
2、一个分数,不但可以从分数的意义上理解,也可以从分数与除法的关系上理解。如:四分之三可以理解为把单位“1”平均分成4份,表示其中的3份的数;也可以理解为把3平均分成4份,表示这样一份的数。
3、为了让学生更好的记忆分数与除法的关系,我还设计了顺口溜:
分数、除法关系妙,记忆方法有诀窍。
两数相除分数表,
除号相当分数线,分子、分母两数担。
位置顺序不能调,相互关系要记牢。
,苏教版五年级数学下册《分数与除法的关系》教学反思