高三英语上学期（选修九）Unit 2 Sailing the oceans The Fourth Period Practicing教案-高三英语教案

Navigation

Sea

navigate, navigational (instruments: compass, bearing circle, astrolabe, quadrant, sextant), sail, sailor, voyage, latitude, longitude, equator, horizon, cap­tain, sailor, land, island, set sail, nautical, middles, explore, exploration , . . .

seaman, seaweed, seafood, shore,    off­shore, onshore, beach,  beachball, seabed, sea-bird, seagull, sea shell, seaside, sea water, seasick, coast, coast­line, coastal, tide, wave, current, . . .

Answer key for Exercise 4;
reference; voyage; mercy; outward; 

awkward; accel­erated; precise; approximate; nowhere; seaweed; randomly; alongside 
II. Ask the students to go over the usage of the predicate and do exercise 1 about Revising useful structures. 
Suggested answers:
1. James Cook was a great English navigator and Pa­cific Ocean expedition leader.
2. He had not only an outstanding ability in naviga­tion and exploration, but also a real concern for sailors’ health. He carried out compulsory dietary reforms that were copied by many other ship cap­tains.
3. He had led three great Pacific voyages during his life.
4. In his first Pacific voyage in 1769, James Cook rounded Cape Horn, then spent six months char­ting New Zealand, and finally explored and claimed possession of eastern Australia.
5. In 1772, Captain Cook set sail to look for a "theorized great southern continent". Although they could not manage to reach Antarctica owing to the ice, he predicted that if it did exist, it would have to be a wasteland. 
6. In 1776, Captain cook started his third Pacific voy­age, searching for the Northwest Passage from the Pacific Ocean to the Atlantic Ocean. Unfortunate­ly, he was killed in a dispute with Hawaiian natives and his men’s attempt at the Northwest Pas­sage was unsuccessful. However, this voyage is still recognized as especially significant in the his­tory of the discovery of the west coast of North America.
III. Ask the students to do exercise 2 about Revising useful structures. Then ask some pairs to act out the dialogue.
Suggested dialogue:
Susan:   Do you think you’ll be going to that pop concert next week? 
Clare:    No. Let’s forget about that as it’ll soon be time for our exams.
Susan:   Do you need to do more revision?
Clare:   I don’t really think I need to do more revi­sion. I’ve done enough but it’ll help me forget the concert you’ll be enjoying.
Susan:   Is there another reason why you don’t want to come to the concert?
Clare:   Actually there is a reason. I don’t think I’m going to have enough money even though I’ve been saving especially for this occasion.
Susan:   Perhaps I can help you. I always earn extra money by cleaning cars. My father always pays me when I clean his.
Clare:   Well, thank you for offering to help me. Ill hap­pily clean your father’s car if he’ll pay me too.
Susan:   I’m sure he will. He’s always been kind to my friends.
Clare:   I hope you’ll thank him for me. I’d never be allowed to clean my father’s car.  He is so proud of it he won’t let anyone touch it.

上一页  [1] [2] [3]  下一页