高三英语上学期（选修九）Unit 2 Sailing the oceans The Sixth Period Grammar教案-高三英语教案

The Sixth Period  Grammar
The Predicate and Agreement
Teaching Aims: 教学目标
1.      Revise one of the sentence elements ---the Predicate and do plenty of exercises to consolidate what we have revise.
2.      Study Agreement to improve the students’ ability to use the English language.
Teaching Important Points: 教学重点
1.      How to choose the proper form of the Predicative in order to express what we want to say.
2.      Help the students to make a summary of the usage of agreement.
Teaching Difficult Points:教学难点
How to choose a proper predicate according to its subject.
Teaching Methods:教学方法
1.      Discussion method to let the students have a clear understanding.
2.      Pair work or group work to make every student engaged in all the activities in class.
Teaching Aids:教学工具
1. a computer;  2. courseware
Teaching procedures 教学步骤
Step1 Greetings
Greet the whole class as usual. 
Step2 Revision 
Check the homework exercises.
Step3 Grammar: the Predicate
A. Show the students some sentences and ask them to discuss and tell what member of the sentence each underlined part is.
① What nationality is he?
② That’s something we have always to keep in mind.
③ John is the second to learn about it.
④ Diamonds are precious.
⑤ The play we saw last Saturday is moving and we were all moved.
⑥ All we can do is to go and meet him.
⑦ He has been away for 3 years.
⑧ She is not what she used to be.
B. Something about the predicate:
谓语
谓语用来说明主语的动作或状态，由动词或动词词组担任。有四个要点，举例归纳如下：
    1. 动词可分为及物动词、不及物动词和连系动词。
    1)需要跟有宾语的动词叫及物动词，及物动词后可跟一个宾语、直接宾语和间接宾语或一个宾语带宾语补足语。例如：
    直接宾语
    Children seek independence.
    The trial raised a number of questions.
    He has always liked Mr. Philips.
    He made the shortest speech I have ever heard.
    A couple were having a drink at a table by the window
    He took photographs of Vita in her summer house
    直接宾语和间接宾语
    They gave us a wonderfully warm welcome.
    Mr Schell wrote a letter the other day to the New York Times.(… wrote the New York Times a letter.)
    I took out the black box and handed it to her. (…handed her the box.)
    l had lent my apartment 

to a friend for the weekend.
    He left the note for he r on the table.
    一个宾语带宾语补足语
    Willis’s jokes made her uneasy.
    Last year they made him captain of the Team
    The people named the place “Turbo Kutu”.
    I thought it right to go there without delay.
    Have you found it difficult to speak?
    2)不需要跟有宾语的动词叫不及物动词。例如：
    Her whole body ached.
    Donald was lying on the bed.
    Bob coughed all night.
    All the leaves have fallen and winter is coming. 
    I will travel south this summer and won’t come back to my office until the end of August.
    有几个不及物动词后可以跟有与之同形的名词，这叫同源宾语。例如：
    They are living a peaceful life. (=They are living peacefully.)
    He died a heroic death . (=He died heroically.)
    The girl laughed a merry laugh. (=The girl laughed merrily.)

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