度
密度定义的建立
针对实验得到的结论请大家讨论是否能找到新的辨别物质的方法。
提出问题：总结出区别物质的办法，是什么？
讨论得出可以用质量和体积的比值来辨别，物理上将之用密度来表示。
密度知识的学习
密度的物理意义、公式ρ=m/V、单位及其换算
遵循物理量的认识规律步骤来研究密度，重点在特性的建立。
与学生共同认识新知
理解、识记
1．利用密度知识来寻找肥皂、橡皮、酒精的密度
2．单位换算练习
进一步巩固密度的定义理解
提出问题
练习
密度表的使用
学会使用密度表的查询，找出一般规律
课件展示
读表讨论
1．课件演示玻璃杯的摔碎过程，然后分析
2．请学生举出生活中密度知识的体现例子
通过学生分析、举例，深刻理解密度的意义
请同学们讨论杯子摔碎后碎片质量、体积、以及密度的变化。
思考讨论
反馈练习
解决奖牌的材料问题
解决生活中的实际问题
提问并将奖牌奖给最佳合作小组
讨论回答
小结评估
各小组进行本节课的评估与交流
养成对学习的反思意识
进行情感激励
讨论发言
板书设计
第十章第三节密度
一、探究物体的质量与体积的关系
猜想
设计实验
进行实验、收集数据
分析与论证：得到结论：同种物质的质量与体积成正比（即比值不变）
不同物质质量与体积的比值一般不同
tag: 暂无联系方式初三物理教案，初三物理教案模板,初中物理教案模板，免费教案 - 物理教案 - 初三物理教案