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人音版四年级音乐下册《校园多美好》教案,http://www.2xuewang.com
教学目标：
1、通过聆听歌曲范唱，学生能够运用轻快流畅的声音正确演唱歌曲。
2、运用合作学习法，掌握xxx与xxx节奏正确演唱方法，运用对比听辨掌握五度、八度音程大跳的音准。
3、通过学生有感情的演唱歌曲，了解到了校园多姿多彩的风貌，体会到了校园歌曲重要性。在不同时代中，以同样的魅力吸引着一代又一代的人们，增加学生对自己校园的热爱和对未来的美好愿望。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、情境导入：
分别聆听三段音乐片段，想一想在校园里的什么场合下你听到的，会不会唱？《国歌》、《队歌》、《运动员进行曲》
二、寓教于乐
1、介绍今天新学习的歌曲《校园多美好》，介绍曲作者施光南及作品《在希望的田野上》、《祝酒歌》、《打起手鼓唱起歌》等。
2、欣赏关牧村演唱的《校园多美好》，歌曲的情绪怎样？描写了校园的什么季节？
3、复听《校园多美好》，歌曲中描写了校园的春天的什么情景？
4、下面我们欣赏儿童版的《校园多美好》，你听一下与歌唱家的演唱方法、演唱方式有何区别？
5、学唱歌曲，采用听唱法。学生自学歌曲的第二部分。
6、分组学唱歌曲第二段词的一二部分，并接唱。
7、通过歌词处理歌曲中的情绪、力度分析处理，以及波音、倚音的正确演唱。
8、你认为歌曲的高潮部分应在哪里？“待到明朝百花吐艳，风光更妖娆” 引导学生对自己学校的热爱和对美好未来的展望。
三、创造表现
1、选择节奏型为歌曲伴奏
2、校园歌曲接龙：学生随着老师的琴声演唱不同时期的校园歌曲，《娃哈哈》《让我们当起双桨》《歌声与微笑》《同一首歌》等等，领略不同时代的校园歌曲的风貌。学生从歌曲中感受到自己是跨世纪新一代，和对自己未来的期望。
3、总结出了校园歌曲的特点：旋律优美，歌词朗朗上口，通俗易懂。引导学生珍惜现在的美好时光，用自己不悔的童年为学校争光、添彩。
四、完美结课
放校园多美好音乐录音，学生边唱便走出教室。教案《人音版四年级音乐下册《校园多美好》教案》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YinYueJAX/87709.html，人音版四年级音乐下册《校园多美好》教案