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人音版四年级音乐下册《红蜻蜓》教案,http://www.2xuewang.com
教学目标：
1、能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。
2、学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《红蜻蜓》。
3、感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]热爱生活，热爱大自然的感情。
教学重点：
感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。
教学难点：
1、第二声部第2、3小节，最后两小节。
2、二声部合唱。
教学准备：录音机
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、情境导入
1、放《小蜻蜓》录音
2、谈话导入新课
这是一首日本的歌曲，名字就叫做《红蜻蜓》，多年以前，在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩，当山上的桑树结满桑果的时候，小女孩就会在傍晚的时候，挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候，天空中布满了美丽的晚霞，很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞，这景色真美啊，小女孩被眼前的美景深深吸引，沉浸在这美好的画面中，深深的陶醉了。红蜻蜓——这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海中，不能忘怀。多年以后，小女孩长大了，当她回到故乡，重新来到山上，不禁回忆起童年时代的朋友——红蜻蜓，童年多么难忘啊！让我们一起来静静地再来聆听这首歌吧！
二、寓教于乐
1、初听歌曲、感受歌曲情绪。
听后提问：歌曲用了什么样的情绪演唱的？
2、再听歌曲，感受歌曲的演唱形式。
3、教唱二声部旋律
4、唱歌词
5、教唱第一声部旋律
6、唱歌词
7、两声部结合唱
第一段，运用换气记号唱，老师纠正唱第二段，找第一段与第二段的不同。听伴奏合唱。
8、完整演唱。
三、创造表现
问：有几种演唱形式。齐唱——合唱——领唱
用多种形式演绎歌曲
四、完美结课
师：唱得真棒！一节课真是太短暂了，我们的童年也是一去不复返。愿大家走进大自然，让美好的记忆永远珍藏在我们心中！
播放红蜻蜓录音，学生在音乐声中走出教室。教案《人音版四年级音乐下册《红蜻蜓》教案》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YinYueJAX/87706.html，人音版四年级音乐下册《红蜻蜓》教案