2.一位同学不小心操作失误，如何返回到上一步去呢？
学生分小组进行探讨
推选小组长汇报自己合作交流的结果
培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]通过合作学习解决问题的能力
实践创作，展示评价
老师出示最后一份作业，告诉同学们这份作业可不只有一个错误哦，让同学们用今天所学的方法，选出最恰当的一种,快速的给修改正确。老师要看看谁的方法最巧妙？
展示学生作品 评价学生
找出错误
认真操作修改
相互之间评价
取长补短
相互学习
深化今天所学的内容，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]对所学知识的运动能力
梳理总结，拓展延伸
同学们，今天老师非常感谢你们帮贺俊爽修改了作业，同时，他还有话要说（师放录像）
最后，老师送给同学们四句话，（师放幻灯片）
回顾爱心排行
师总结：今天同学们的爱心深深的感染了老师，这不禁让老师想起了一句话：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
下课！
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