北师大版小学二年级数学下册《第五单元整理与复习（一）》教案

教 学 目 标
 1．通过整理与复习，让学生对学过的知识进行回顾与整理，并使之系统化和条理化。
2．培养学生[此文转于斐斐课件园 (www.2xuewang.com)]主动学习的精神，更好的掌握有关的知识。
3．通过展示与交流，使学生体验到成功的喜悦。  
教 学 重 难 点
 对学过的知识进行回顾与整理，并使之系统化和条理化。  
教 学 准 备

教具：投影片、挂图。
学具：优秀的作业、作品……课 时
安 排2
教 学 过 程
谈话导入
一个单元学完了，你一定受益匪浅吧。但我国著名的数学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”你们准备好了吗？让我们一起梳理本单元的学习内容，你将变得更聪明、更有才智。
1．你学到了什么？
（1）出示图1，看图说一说。
读出每所学校的人数。
说一说那所学校的人数最少，那所学校人数最多，哪两所学校的人数比较接近。
你能把它们的人数[内容来于斐-斐_课-件_园 (www.2xuewang.com)]按从多到少的顺序排列吗？
看图，你还能提出哪些问题呢？在小组内交流。
小组汇报交流结果。
（2）出示图2，看图说一说。
仔细看图，说一说个动物馆在池塘的什么方向？
说一说狮子馆到猴山的行走路线。
看图，你还能提出其它问题吗？同桌交流，采取你问我答的形式。
集体汇报。
（3）出示图3。
看图，说说你发现了什么？
小组交流：你能根据图重的条件提出哪些数学问题呢？看谁提出的问题多，更有价值。
全班交流，学生讨论评价。

2．我的成长足迹：与同伴说一说。
（1）组内展示个人的学习资料。
（2）说一说。
a.    请同学们勇敢地展示最满意的数学作业展示给同学看。
b.    请你向同学们介绍自己的展示内容。
3．评一评。
a.自我评价。
b.小组成员互评或好朋友互相评价。
c.教师评价。
4．忆一忆。
a.    回忆自己影响最深刻的一节数学课、最喜欢的一节数学活动，或用数学知识解决一个问题等。
b.      在老师或同学面前讲一讲。
c.      说说自己取得的进步。
5．写一写。
a.    教师可以为学生纪录成长纪实。
b.    学生完成纪录卡片。