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人教版二年级数学下册《用7、8、9的乘法口诀求商》教案一,http://www.2xuewang.com
教学目标：
1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。
2、能比较熟练地进行除法求商。
3、进一步发展学生解决问题的能力。
教学重点：
学会利用7、8、9的乘法口诀求商。
教学难点：
进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。
教学准备：主题图、实物投影
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、创设情景，生成问题
1、出示口算卡片，指生口答
4×5 5 × 8 7 × 9 9 × 4
7 × 3 6 × 8 9 × 5 8 × 8
7 × 8 3 × 6 9 × 9 6 × 7
2、将下列口诀补充完整要。
（ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十四
七（ ）六十三 二（ ）一十八 （ ）七二十八
3、 计算下面各题。
24÷6 15÷3
说一说，自己是怎样求商的。
二、探索交流，解决问题
1、谈话引入新课：六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一快解决吗？
2、教学例1。
（1）、投影出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题？
（2）、引导学生解决问题并列出算式。板书：56÷8
（3）引导学生得出算式的商。问：你是怎么计算的？多让学生说一说算法，得出想乘算除的方法
（4）学生独立解决：要是挂7行呢？你能够解决吗？（小组内交流自己的想法，指代表说一说。）
2、小结：在今天的学习中我们不仅帮小朋友们解决了数学问题，而且还进一步学会了利用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。
三、巩固应用，内化提高：
1、 引导学生完成书本第49页做一做。要求学生独立计算，再说一说怎样求得商？集体订正。
2、引导学生完成第50页第1、2题。
【设计意图】：用比赛的形式提高学生的学习积极性。
四、回顾整理，反思提升：通过今天的学习我们又有了什么样的收获？
口诀：七八五十六
挂成七行，平均每行挂几面？
56/7=8教案《人教版二年级数学下册《用7、8、9的乘法口诀求商》教案一》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/ShuXueJA2/87376.html，人教版二年级数学下册《用7、8、9的乘法口诀求商》教案一