标签：二年级数学教案模板,小学数学教案设计,
北师大版二年级数学下册《混合运算》练习课教案,http://www.2xuewang.com
教学内容：P18 ~ 19 练习三
教学目标：1.通过引导学生进行练习，使学生进一步体会混合运算的顺序，引导学生进一步认识“先乘除，后加减”的运算顺序。
2.引导学生进一步认识小括号的作用，进一步认识有小括号时，应先算小括号里面的，使学生熟练掌握有括号算式的运算顺序。
3.通过练习，发展学生提出问题和解决问题的能力。
4.培养学生[此文转于斐斐课件园 (www.2xuewang.com)]认真审题，细心计算的习惯。
重点难点：通过练习使学生熟练掌握“先乘除，后加减”的运算顺序，以及小括号的作用。
教具准备：投影仪、学生每四人准备1副扑克牌，每人准备1枝红笔
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、复习
1. 提问：通过上几节课的学习，请你说说混合运算的顺序怎样？（指名口答）
2. 说明练习内容，导入课题。
二、指导练习
1. 第2题
（1）引导学生理解题意。
提问：图画的是什么？要解决什么问题？
（2）让学生独立解答。
强调：列算式时要注意上？（小括号）
2. 第3题
（1）引导学生理解题意。
提问：图上告诉我们什么信息？要解答什么问题？（指名回答）
（2）让学生独立解答。
提问：为什么要用小括号？不用行吗？
（3）指导提问。
根据这个画面你还能提出哪些数学问题？（小组交流合作）
3. 第4题
（1）引导学生理解题意。
提问：要求每个班多少人，必须知道什么？
（2）让学生独立解答。
分步列式： 24+29+28=81（人） 81÷9=9（人）
综合算式： （24+29+28）÷9
=81÷9
=9（人） 答：（略）
4. 第5题
先说每题的运算顺序，让6学生板演，全班齐练。
5. 第6题
对学生渗透一一对应的数学思想。
6. 第7题
可用列表的方式表示结果。
7. 数学游戏：“24点”
游戏前说清游戏规则。然后分小组进行游戏。
三、总结
1．评价自我及同学的表现。
2．谈一谈这节课的收获。
五、反思：，北师大版二年级数学下册《混合运算》练习课教案