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人教版三年级数学下册《除法的验算》教案及教学反思一,http://www.2xuewang.com
整节课，教师能够联系学生已有的生活经验解决问题,学生的思维得到了培养.教师提供了足够的空间来展示学生的个性，学生完全处于自主地学习过程中。本节课也存在一定的问题：学生学习的怎样直接体现教师教的如何，所以教师在课堂上应关注学生的学习状况，关注学生的知识掌握的怎样，能力得到了怎样的锻炼，思想方法是否有所提升。这节课我关注学生的学习过程很多，但关注学习结果却很少，学生对知识从感性理解到理性掌握，再到抽象的数学思维的培养还不够。学生在做练习时出现了书写不规范，格式不正确的现象，如果联系中加入一些判断题型，就会引起学生注意，避免出现这种问题。另外，教师在教学中还要注意增加评价意识，尤其是学生之间的评价。没有评价就没有交流，在以后的教学中我会注意这些问题。教案《人教版三年级数学下册《除法的验算》教案及教学反思一》来自www.2xuewang.com网！http://www.(www.2xuewang.com)/JiaoAn/ShuXueJA3/85394.html
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