标签：三年级数学教案模板,小学数学教案设计,
人教版三年级数学上册《分数的初步认识综合练习》教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
一、情境引入，回顾再现
师：（课件出示教材91页主题图画面）同学们，近一段时间我们一起初步认识了分数，你能对着图说一说你对分数都了解了哪些知识吗？
学生结合主题图，各抒己见，表述自己心中的“分数”， 回忆再现新授课中有关的知识及方法，只要正确，教师就应予以肯定。
（设计意图：在练习课的开始，教师提供了一个比较开放的情境，使学生自主获取信息，回忆再现新授课中有关分数的知识及方法，教师能够根据学生掌握的情况作出诊断及点拨，同时为后面的练习做好准备。）
二、分层练习，强化提高
1.看图写数我能行97页第7题。
①出示题目
② 学生独立写出答案
③学生汇报计算结果，并说思维过程。
（设计意图：此题以表格形式呈现了四种不同的图形，要求学生把涂色部分和没有涂色的部分分别用分数表示出来，渗透了单位“1”的组成，为后面学习分数的简单加减法做一些准备。 ）
2．男女生擂台赛98页第8题
①出示题目
②男女生分组比赛，在规定的时间内看哪组先完成，并且全部正确。
③男女生分别说出每小题比较的过程与方法
④根据男女生的表现教师做出公正的评价与评判结果。
（设计意图：此题是分数大小的比较综合题，没有给出分数的直观图，这样能更好的培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]的抽象思维能力。教学时，应注意让学生说出比较的过程。）
3．心灵手巧我最棒 98页第9题
①出示题目
②剪一剪，拿出课前准备好的同样大小的圆形（或长方形、正方形）纸片，在剪得过程中，注意强调平均分。
③汇报交流：指名上台交流学生的剪法及及比较的思路，对于有创意的学生，教师要给予充分的赞扬，来调动学生学习的积极性，激发他们的创新动力。
④教师小结：结合学生的剪法，使学生明白，3个圆（或长方形、正方形）的 和1个圆（或长方形、正方形）的 是相等的。
（设计意图：此题并没有仅仅囿于课本提供的圆形，教师要求学生课前准备好了其他形状的图形纸片，让每一个学生在动手剪，动口说的过程中，比较大小，充分展现了学生自主探究的过程，让学生真正明白了3个 与1个 相等的道理。）
4．蛋糕里的分数98页第10题
①出示题目
②看一看：你看到了什么？
③说一说：蛋糕平均分了几份？爸爸吃了多少？妈妈吃了多少？小女孩吃了多少？还剩下多少？
④比一比：谁吃的最多？谁吃的最少？
⑤填写课本。
（设计意图：此题是综合题，要求学生对照每个人分得的份数写出相应的分数，并比较其中三个分数的大小，以此来培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]的综合能力。一家三口分吃蛋糕的温馨情境学生并不陌生，教学时教师要调动起学生的这种美好情感，使学生明白数学就在我们幸福的生活中。）
5.火眼金睛找分数 98页第11题
①出示题目
②独立思考：涂色部分是大正方形的几分之几？
③小组内合作交流：说一说每个人的想法。
④汇报展示：涂色部分是大正形的 、 、 。
（设计意图：此题是开放题，有多个答案，教师要启发学生从不同的角度来思考问题，既调动优等生的学习积极性，发展其能力，又保护好学困生的自
请点击下载Word版完整教案：人教版三年级数学上册《分数的初步认识综合练习》教案及教学反思教案《人教版三年级数学上册《分数的初步认识综合练习》教案及教学反思》来自www.2xuewang.com网！http://www.(www.2xuewang.com)/JiaoAn/ShuXueJA3/80916.html，人教版三年级数学上册《分数的初步认识综合练习》教案及教学反思