当前位置:爱学网学习教育免费教案数学教案高一数学教案指数

指数

12-26 13:49:13   浏览次数:961  栏目:高一数学教案
标签:高一数学教案模板,高中数学教案模板, 指数,http://www.2xuewang.com
次方根的取值规律的研究.

  (2) 次方根的取值规律: (板书)

  先让学生看到 次方根的个数是由 的奇偶性决定的,所以应对 分奇偶情况讨论

  当 为奇数时,再问学生


指数由www.2xuewang.com收集及整理,转载请说明出处www.2xuewang.com
www.2xuewang.com 次方根是个什么样的数,与谁有关,再提出对 的正负的讨论,从而明确分类讨论的标准,按 的正负分为三种情况.

  Ⅰ当 为奇数时

   次方根为一个正数;

   次方根为一个负数;

   次方根为零.      (板书)

  当奇数情况讨论完之后,再用几个具体例子辅助说明 为偶数时的结论,再由学生总结归纳

  Ⅱ当 为偶数时

   次方根为两个互为相反数的数;

  


指数由www.2xuewang.com收集及整理,转载请说明出处www.2xuewang.com
www.2xuewang.com 的 次方根不存在;

   次方根为零.

  对于这个规律的总结,还可以先看 的正负,再分 的奇偶,换个角度加深理解.

  有了这个规律之后,就可以用准确的数学符号去描述 次方根了.

  (3)    次方根的符号表示 (板书)

  可由学生试说一说,若学生说不好,教师可与学生一起总结,当 为奇数时,由于无论 为何值, 次方根都只有一个值,可用统一的符号 表示,此时要求学生解释符号的含义: 为正数,则 为一个确定的正数, 为负数, 则 为一个确定的负数,


指数由www.2xuewang.com收集及整理,转载请说明出处www.2xuewang.com
www.2xuewang.com

  (3) .   (4)

  (5) .(

  要求学生口答,并说出简要步骤.

四.小结

  1. 次方根与 次根式的概念

  2.二者的区别

  3.运算依据

五.作业  略

六.板书设计

2.5指数                (2)取值规律          (4)运算依据

1.     复习

2.     根式               (3)符号表示           例1

(1)定义




指数由www.2xuewang.com收集及整理,转载请说明出处www.2xuewang.com

上一页  [1] [2] 

,指数
联系我们 | 网站地图 | 范文大全 | 管理资料 |学习教育试题课件下载加入收藏