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Let’s learn 教学设计,http://www.2xuewang.com
一、教学内容：UNIT 1 HELLO！ A Let’s learn
二、教学目标：
1、 能听说、认读pencil, pen, ruler, eraser和crayon.，并能用英语介绍文具。
2. 能听懂指示语Show me------并能按照指令做出相应的动作。
三、学情分析：
三年级学生英语刚起步，他们对英语有着强烈的好奇和求知欲望，思维比较活跃，学习热情比较高。因此，在教学中要努力激发并保持他们的学习兴趣，使他们愉快地学习英语。
四、教学重难点：
1、 能听说、认读pencil, pen, ruler, eraser和crayon.，并能用英语介绍文具。
2. 能听懂指示语Show me------并能按照指令做出相应的动作。
五、教具准备：
1、与本课相应的文具
2、教学卡片
3、录音机、磁带
六、教学过程：
1、热身/ 复习（Warm-up/ Revision）
（1）、播放英语歌 “Hello” 的录音，让学生跟着录音演唱。
（2）、让学生之间互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字）。
2、新课展示（Presentation）
（1）、给学生出示文具实物，教新单词pen, pencil, ruler, crayon, eraser. 教师边教边作示范。如pencil一词，教师可通过实物或图片介绍新词，带读并示范，让学生在Show me your pencils. 的指令下出示铅笔。可用同样的方法教本课时的其他文具。教学中，教师要特别注意crayon及eraser两个词的发音。
（2）、让学生听录音，跟读Let’s learn部分的词汇，并要示学生用手指着词汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。
3、趣味操练（Practice）
（1）、游戏活动
A、选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说五个新词中的一个，迅速找到所说的图片，并举起图片大声读出单词，先拿到图片者为胜，可为本组赢得一颗星。
B、猜物品游戏：将crayon等文具放在一个大盒子里，请一个同学出来选一样文具攥在手里放在背后，让学生猜是什么文具，猜对者可为本组赢得一颗星。
（2）让学生听录音，边说边做Let’s do部分的活动。
4、课外活动（Add-activities）
听说、认读新单词pencil, pen, ruler, eraser, crayon, 并能用英语介绍文具。 ，Let’s learn 教学设计