人教版三年级英语上册Unit 6 Happy BirthdayALet’s Tal教案

一、热身复习
     1.T：Let’s sing a song．The song’s name is“Noodle  Noodle Dumpling” 
    2.师生问候 
T：Class begins！Hello，everyone！ 
T：How are you today？ 
T：Look!I have some food and drink.(出示教学图片）跟录音齐唱歌曲
Ss：Hello，Miss Geng ！   
Ss：We’re fine，thank you．   
Ss： Wow!采用歌曲来缓解学生的紧张情绪，建立轻松、和谐、民主的课堂氛围，为进一步的学习奠定了良好的基础。   
二、呈现新知

    T：Who can tell me what’s this ? （抽出一张蛋糕图片）
    T：Yes!It’s a cake .A birthday cake! Today is Sarah’s birthday.She has some tasty food and drink.Let’s go to the bithday party. 
    T：OK！First let’s look at what does she have?Now，let’s read the words. 
    T：Well，this is my f riend Sarah,who wants to be  Sarah?
    T：OK,now you are Sarah ,today is your birthday.Happy birthday!（将头饰交给他）
    T：Happy birthday to you!．
领读Happy birthday!Happy birthday to you!Thank you．
    T：Hello,xxx Happy birthday!
    T：How old are you?I’m-（出示词条及汉语意思）领读句子How old are you?I’m- 
    T:Look,this is Sarah’s   birthday cake,how old is Sarah? Let’s count
     T:How old is Sarah?
    T:Let’s eat the birthday cake（.做切蛋糕、吃蛋糕的动作）领读句子，重点领读eat,birthday,cake. 
    T:Let’s listen to the tape and read follow it.Ss： Cake.
Ss：Great!
Ss：Me.
S1：Thank you．（头饰给同桌）
S2：Thank you
跟读，开火车练读指名练习：
S：Thank you．
S：I’m9.
（同桌练习句子）
    Ss:one,two ,three,four,five,six,seven,eight,nine.Sarah is nine.
Ss:Sarah is nine.
听录音，跟读对话    设计意图：在学生原有知识的基础上，以复习单词引入，导出新课别具特色，自然而不失趣味性。      
    设计意图：在情景中引出句子，理解句子，练习句子，便于让学生学会运用句子。
     设计意图：在英语教学中，原声语音的模仿是必不可少的步骤，有利于培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]优美的语感，为英语的终身学习打下良好的基础。
三、巩固操练    

1、T：Now，I have some new friends ,this is my friend Wu Yifan,this is my friend Mike,who wants to be Wu Yifan ?who wants to be Mike?practise in your group,then show it to us.
    2、玩游戏：let’s play."掷骰子，说年龄”
    将教师准备的两个骰子放在讲台上，请一个学生上讲台和教师一起掷骰子，一个人先掷骰子，并问“How old are you?”，后面一个人掷完骰子，并根据两个骰子的和来回答，如果两个骰子的和大于10，则两人交换。   学生小组练习，到讲台前表演课本上的对话   
   教师示范后，请学生来回答。   
    然后分组玩游戏。将课本上内容具体化，生动化，让学生自己进入角色表演，会让学生感受更深，以后应用起来更得心应手。
    设计意图：让学生在玩中学，在游戏中练习句型“How old are you?”和表示数字的单词。