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PEP四年级英语下册Unit 4 It's warm today第三课时教案,http://www.2xuewang.com
【题目】
Unit4 It’s warm today 第三课时
【教学目标】
1.继续学习有关服装的单词jeans，pants，socks，shoes
2.掌握常用句型：It’s warm today. Let’s play football并能在现实生活中灵活运用，力求做到语调自然，语音准确，使用恰当。
【教学重点】
词汇：jeans，pants，socks，shoes
句型：It’s warm today. Let’s play football
【教学难点】
1.朗读、理解本单元A部分的对话。
2.课本四线格中句子的正确书写。
【教学准备】
1.与本课时相关的教学挂图和配套录音。
2.本课时所需的单词卡片
3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。
【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】
Step 1:Warm-up
1.教师热情地和学生打招呼问好，并和学生一起拍手说唱上课时所学的英语chant.
之后请几组同学到台前来展示自己和家长共同创新编排的小chant,教师给与肯定和指导，并对参与的同学给与一定形式的奖励，增强他们学习英语的自信心。
2.教师和学生就上两个课时所学的内容，做简单的Free Talk,在复习中为本课时的教学打下基础。
Step 2: Presentation
1.教师对学生说“It’s warm today. Zoom and Johnny want to play football. But Zoom can’t find his shoes. ”Let’s see where his shoes are.播放媒体资源“Read and Write”，学生观看。教师提问：Where are Zoom’s shoes？利用插图引导学生答出They are on Johnny’s feet！请学生联系上下文说说以下句子的意思：Come on. It’s time to go. They are on your feet! 教师可根据学生回答做简单讲解。
2.教师请学生仔细看图，之后提问：What can you see in the picture？鼓励学生说出插图中的任何内容。 当学生说到单词jeans，pants，socks，shoes时，教师随时拿出相应卡片领学生大声拼读。解字母（组合）的发音规律：jeans中ea-[i:], socks中的ck-[k]shoes中的sh-[ſ] pants中的a-[æ]，请学生在作业本上每个单词抄2遍，教师在行间巡视，进行必要指导。之后教师播放媒体资源中的练习，检测学生对这词汇的掌握情况。
3.教师播放对话录音，学生跟读对话，注意模仿录音中的语调。教师要及时纠正学生在跟读过程中出现的各种错误，帮助学生正确掌握所学。请学生连词成句。将语序正确的句子规范的写在四线中。
4.教师请几组同学到台前表演，教师对表现优秀的同学发送小礼物表示奖励。
5.最后教师播放媒体资源中的“Let’s sing” 学生欣赏，教师讲解歌词大意。带领全班学生边做动作边跟唱。
Step 3: Practice
1.教师和学生一起进行拍单词的游戏：
教师将本课对话的挂图贴在黑板上，将学生分为男、女生两组，每次比赛一组各选五名代表。教师（也可以不参赛的学生）说一个单词，让每组的第一个学生快速跑近挂图，拍中相应单词的图，并说出单词的前两个字母。速度快的而且说对字母的同学为优胜者。每组比赛完教师计算最后结果，给予优胜小组奖励。
2.教师和学生进行拼图游戏：
教师把与本课单词有关的图片剪成几块（以单词所含字母数目为依据），正面为图，反面为字母。然后让学生分小组进行拼图比赛，学生在拼的过程中只能看字母的一面。每个小组发一套，看哪组完成的快，就是优胜组，教师给与奖励。
Step4: Summary
教师和学生一起总结本课时的教学重点，巩固新知。
Step5: Homework
1.将本课时所学的四会单词和句型规范地在四线格中写3遍。
2.掌握“Read and write”的对话内容，能脱离书本根据图片进行复述。教案《PEP四年级英语下册Unit 4 It's warm today第三课时教案》，来自www.2xuewang.com网！http://www.2xuewang.com，PEP四年级英语下册Unit 4 It's warm today第三课时教案