人教版四年级英语下册Recycle 2第三课时教案

【题目】 
　　 Recycle 2 第三课时
　　 【教学目标】 
　　 1.能够听、说、读、写动物类和数词类的词汇。
　　 2.能够掌握Unit4-Unit6 单元的重要句型，并能在实际生活中灵活运用。
　　 3.能够学唱歌曲《Animals On the Bus》。
　　 【教学重点】 
　　 1.复习动物类和数词类的词汇。
　　 2.能和同伴在跳棋游戏中熟练回答问题。
　　 【教学难点】
　　 1.学唱英语童谣《Animals On the Bus》。
　　 2.综合复习前面学习过的动物类和数词类的词汇，并激发学生英语学习的兴趣，避免复习课中死气沉沉的课堂氛围。
　　 【教学准备】
　　 1.教师准备与本课时相关的教学挂图和录音。
　　 2. Old MacDonald’s Farm 的挂图。
　　 3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。
　　 【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】 
　　 Step 1 Warm-up
　　 1.教师热情地和学生打招呼问好，之后播放上个单元Let’s do部分的录音，全体学生边说边唱边做动作。全身总动员，让学生在欢快的氛围中全身心地投入到今天的英语学习中来。 　　 2.教师给学生播放前面学过的英语童谣《Mary Has a Little Lamb》,活跃课堂气氛，让学生在充满乐趣的学习环境中展开复习课，同时还为下面的英语学习活动打下了很好的基础。
　　 Step 2: Presentation
　　 1.教师给学生呈现农场的场景，对学生说This is Old MacDonald’s Farm. What can you see on the farm？教师引导学生用句型I can see …来回答。 　　 
　　 教师对学生说There are many other animals on the farm. What are they? Can you guess? 教师启发学生用句型Are they…? 来进行猜测，如果学生猜中了，教师则继续追问：Can you spell the word? 如果学生猜不中，教师给出提示：The name of the animals has three letters, and it begins with the letters“C”What are they? 以此来复习重要句型和动物类的单词。
　　 2.教师指着Old MacDonald’s Farm的挂图学生说：There are so many animals on Old MacDonald’s Farm. Do you want to go to the farm? Let’s go.教师通过媒体资源给学生呈现出一辆Bus. 

　　 教师问：What is this? Let’s go by bus. OK? 突然，bus 上伸出几只cow 的头，教师问：What animals are on the bus? 学生回答：Cows.教师唱到：Cows on the bus sing. Moo! Moo! Moo! 学生跟唱。之后教师连贯播放媒体资源中的童谣视频，呈现歌词，让学生跟唱，教师对学生在跟唱中出现的各种问题给与及时的纠正和指导。 　　 3.教师再放资源内容，请学生在下面自由练唱，最后请大家踊跃到前面进行表演，对表现优秀的同学教师发送小礼物表示奖励。
　　 4.教师给大家呈现出一副图片，上面有各种姿态、藏头漏尾的各类动物。教师请大家认真看图，问学生：What animals can you see? 请一名学生回答。以此来复习eleven, twelve, fifteen, thirteen, twenty 这些数词。教师在学生问答时，要及时纠正学生在这个过程中出现的各种语音和语法错误，帮助学生正确掌握所学，夯实基础。
　　 Step 3: Practice
　　 1.歌曲结束后，教师给学生呈现一副新的农场情景图。Oh, here we are at the farm. What can you see in the farm? 请一个学生回答。
　　 教师将Let’s play 的教学挂图呈现给学生，请学生认真看图，了解游戏大概。
　　 在请学生进行游戏之前，教师可以先和一名同学给大家示范，之后再由师生互动转为生生互动。
　　 T：I am at the farm. I see some animals. They are goats.
　　 S：I am at the farm. I see some animals. They are goats and cows.
　　 T：I am at the farm. I see some animals. They are goats, cows and hens.
　　 S：I am at the farm. I see some animals. They are goats, cows hens and horses.
　　 2.教师对学生说：Now let’s play a game.教师请大家翻到课本的85页，先和一名学生示范，并讲清游戏规则。之后教师请学生四人一组开始玩游戏，之后各小组汇报游戏结束。  
　　 Step4: Summary
　　 教师和学生一起总结Unit4-Unit6的教学重点，巩固识记学过的知识内容。
　　 Step5: Homework
　　 1.和小伙伴一起表演英语童谣《Animals On the bus.》。
　　 2.综合复习本册书的知识内容。