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小学三年级音乐下册《友谊花开万里香》教案,http://www.2xuewang.com
教学目标：
一、情感目标：参与音乐实践活动，感受歌曲热烈、欢快的情绪，感悟全世界的小朋友为友谊而歌唱的欢乐气氛。
二、技能目标：指导学生能用欢快热情的声音演唱歌曲，并能唱出２｜４拍子的强弱规律。
教学重点：体验歌曲热烈欢快的气氛并能用欢快的声音演唱。
教学难点：１、在八分音符处能用强调语气的方式解决
２、５ ２３
高 声 高的音高用声调来解决
教学流程：
一、情境导入
今天，老师请了好多客人来我们班，你想用什么方式欢迎他呢？
生：微笑
生：掌声、彩花
既然是音乐课，你们能用有节奏的掌声欢迎他吗？
生：× ×∣××○∣× ×∣××○‖
欢 迎 欢迎 热 烈 欢迎
师：很热情的欢迎词，老师觉得若加上音乐就更加热闹，现在由我来给大家的 欢迎词加上音乐背景。要求先听，你觉得合适在哪里？
二、寓教于乐
１、初听
交流：音乐情绪都是一样热烈
音乐给人欢快的感受，所以适合当欢迎曲
２、复听
既然大家都觉得适合，那么在音乐中，我们边拍刚才欢迎的节奏边说吧！
随音乐拍手
× ×∣××○∣× ×∣××○‖
欢 迎欢迎 热 烈 欢迎
３、三听
下面，我隆重推出今天的客人，他就藏在我们的歌词里，仔细听，看谁能听出远方的朋友来自哪里？
解释“亚非拉”
★亚 亚洲国家
★非 几乎全部非洲国家
★拉 拉丁美洲国家 即 美国以南的整个美洲
师：不同国家不同肤色的人都能在一起，因为他们心中都盛开着一朵美丽芬芳的鲜花：友谊花，今天，你想学习这充满友谊、和平的歌曲吗？（揭题）
4、学唱新歌
师范唱
你发现哪两句乐句是相似的？
生尝试演唱第一、第三乐句
再范唱
你听听：老师唱的时候，把哪个字特别强调了一下
（找出附点所在，最后一句 高的音高因为只有一个５所以要唱平声）
师：在唱的过程中遇到难的乐句，可以举手示意，如果可以，请其他同学帮你解决，如果有难度，老师可以帮助你。
5、 师生共同视唱曲谱 ，巩固曲谱，解决难点。
随琴唱
突出强拍２、４拍子的强弱规律
有表情地唱
起立，拍手、热情地唱
６、分组演唱
1)、走进世博园 242个国家和国际组织确认参加20xx年上海世博会
这首热情的歌曲，适合在什么场合演唱？
生：奥运会
世博会 友谊之门被打开 中外友好、世界和平 之歌
展览会
2）、说一说，我们的友谊！
生小组讨论并说一说自己对友谊的体会（对说的好的组及时表扬
……
三、创造表现
师：同学们在我们的生活中有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”，著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们：“桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。”所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富。
设计意图：在学唱歌曲后进行德育渗透，在激发学生歌唱积极性的同时，教育他们树立爱和平、重友谊的思想，凸现音乐教育的审美功能和育人功能，突出音乐学科的人文性。
四完美结课
师：愿我们每个人的生活中，处处盛开友谊花！
生：随着歌曲《友谊地久天长》走出教室。
设计意图: 在课程的结束部分，让学生自由畅谈对友谊的体会，不但挖掘了歌曲的思想内涵，更好的把握歌曲的情绪，在无形中进行了思想教育。一首《友谊地久天长》将课堂气氛推向高潮，从而使学生的情感得到升华。教案《小学三年级音乐下册《友谊花开万里香》教案》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YinYueJAX/85155.html，小学三年级音乐下册《友谊花开万里香》教案