学生认真理解病毒概念。并认识几种常见木马病毒。
学生根据平时接触到的，或者听说的，谈谈自己了解的病毒以及危害。
学生上网搜索资料，每个小组重点查找一种病毒，并把相关资料，归纳后填写表格
集体交流查找的资料。
学生自己尝试归纳病毒危害的体现
让学生自主地从网络获取信息，一方面有效培养学生信息获取和处理能力，另一方面通过互相合作，集体交流的方式，用最短的时间，更多让学生体会计算机安全的重要性。
三、计算机病毒的防冶
(1)了解计算机病毒的传播方式
案例分析：请说说哪些做法可能会使得病毒传播？
小明今天在市场上花了5元前，买了张盗版软件，回家后十分高兴就马上往电脑里装软件。
小张今天在机房里看到一张软盘，就用它来把小明的电脑的文件，直接拷到了自己的电脑上来了。
小白今天上网，也不知道进了什么网站，看到一个小游戏十分有趣，就知道把它小载小来安装起来玩了。
小黑收到了一封陌生人的邮件，它很好奇就打开来看看。
……
根据学生对以上做法的分析，总结归纳计算机病毒的传播方式，并提醒学生养成安全意识。
传播方式(板书)
A、光盘等存储媒介传播
B、网络传播如电邮、系统漏洞
（2）讨论防范病毒的方法
A、教师进行总结
第一、切断传播途径
第二、反病毒软件（杀毒软件、专杀工具）
B、认识并使用杀毒软件。
教师：常用杀毒软件的介绍。（瑞星、卡巴、江民）在线杀毒。
注意：由于新的计算机病毒不断产生，为了发挥杀毒软件的功效，需要经常对反病毒软件进行升级。
教师：演示升级，并介绍软件的一般使用方法。