语言活动：我给小狗取名字
执教：谭卫（小班）
很多幼儿都带来了小狗玩具，各式各样的，昊昊说：“我的小狗叫小白。”我听了灵机一动：何不让每个幼儿都给自己的小狗取名字呢？大家一定很敢兴趣的。
活动目标：
1. 让幼儿开动脑筋，发挥想象，想出个与众不同的名字，发展语言智能。
2. 培养自我意识，发展社会性。
活动准备：
幼儿每人带一只玩具狗来、纸、笔。
活动过程：
老师：小朋友带来了这么多狗，真可爱。昊昊说他的小狗叫小白，你们的小狗是不是都有名字？如果没有，现在就动动脑筋，给你的小狗取个名字，告诉大家，老师用纸记下来。
顶顶：我的小狗叫小黄。
洋洋：我的小狗叫贝贝。
文文：我的小狗叫点点。 &nbs
涵涵：我的小狗叫小红。
王勤文：我的小狗叫小黑。
曦曦：我的小狗叫汪汪。……
活动反思：
幼儿年龄还小，不会自己动脑筋，想象力不是很丰富，喜欢模仿别人的样子。比如，有一个叫小白的，其他幼儿就说出小红、小黑、小黄等名字。有的幼儿还想不出一个名字，我便要他们回家和爸爸妈妈一起商量
商量，取一个好听的名字来告诉大家。
音乐活动：烟花舞
执教：彭艳洁(中班)
晨间的谈话活动中，我无意中听到了嘉嘉和浩浩的交谈：“昨天是正月十五，我去放烟花了，那烟花可漂亮啦。”“我也见过烟花，昨天我也看了焰火，它总是不停的转呀转。”……两人一边谈论一边手舞足蹈，我突然有了一种想
法：把孩子的舞蹈和美丽的烟花结合起来，那一定很完美吧。
活动目标：
1、 能自主选择各种辅助材料，用肢体语言再现自己的记忆中的画面。
2、 发展孩子的想像力和表现力。
3、 激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
活动准备：
各色的彩绸和彩带、降落伞、伞、扇子若干
活动
>过程：
1、 引导幼儿回忆看到的燃放烟花的情景。
师： 你看过烟花吗？有什么颜色，燃放时是什么样的？
嘉嘉：我放过彩珠筒，它是“砰、砰”就冲出去了。
馨馨：我玩过“小蜜蜂”，一点燃就会在地上转呀转。
吴浩：老师，我看过那种大的烟花，很大很大，一点它就会‘砰’的一响，就向蛇一样穿到天上，而且很高很高。
馨阳：我看到过五颜六色的烟花。
浩浩：我也放过花炮，那种叫降落伞，放完了会有一个降落伞掉下来。
思彤：我看到的烟花像一棵彩色的树。
妍婧：过年的时候，我也跟爸爸一起放了许多花炮，有各种各样的颜色，我最喜欢看各种各样的烟花了。
2、
; 你们能用身体来表现花炮燃放的样子吗？你想选什么当你的道具。
楠楠：我想选皱纹纸条
想想：我选亮光纸条
旋旋：我选布带子
丹丹：我选降落伞。
……
3、 幼儿选择道具自由表演。
4、 请个别幼儿示范，大家学习。
5、 集体舞蹈：欢天喜地放烟花
活动反思：
把烟花与舞蹈结合这个设计很有创意，小朋友也觉得新鲜，所以活动中他们特别的好奇，特别的投入，整个活动的氛围也很轻松，孩子们的想像非常丰富，跳起舞来特别开心、愉快。
语言活动：趣谈—狗
执教：郭婕（大班）
当大家互相祝福狗年旺旺的时候，就有小朋友说他还知道一个成语叫鸡飞狗跳，“我妈妈说我在家里就会把家里弄的鸡飞狗跳”大家就都说他们也都知道与狗有关的话，于是我们就开始了趣谈—狗。
活动目标：
1、 让孩子知道狗是人类的朋友
2、 了解与狗有关的成语、谚语、歇后语及含义
3、 知道遇到恶狗时应怎么样保护自己
活动准备：成语、谚语、歇后、大挂图
活动过程：
狗是人类最忠实的朋友，最可靠的护卫，一向忠心耿耿，信守承诺；诚挚勇敢，不畏强敌，必要时舍身救主；尽职尽则，看守家园，大家都喜欢它小朋友们我们来说说与狗有关的话语，看你们知道多少？。
咪咪：狗年旺旺
蔚蔚：狗急跳墙、狐朋狗友
蒙蒙：狗嘴里长不出象牙来
龙龙：狗头军师就是军师
婷婷：狗年大吉
贝贝：鸡犬不宁，犬就是狗
风风：痛打落水狗
浩垛：狗咬吕洞宾不识好人心
......
我们常常说“狗不嫌家贫，儿不嫌母丑。”讲的就是狗对人类的忠诚，它不会因为主人的贫穷而离弃。“狗记路，猫记家，小孩只记吃奶好。”说的是狗的记忆力非常强，即使离家很远也能认得回家的路途。“不是自家的狗不听叫。”说的是狗对主人的绝对服从和对陌生人的警惕。“人老颠倒，树老掉梢，猫老钻灶，狗老弯腰。”“人急悬梁，狗急跳墙。”说的是狗的生活习性。“狼和狗一样，嘴不同，贼和人一样，心不同。”说明了狼和狗的区别。那要是遇到了恶狗怎么办呢？
咪咪：跑呀！
天天：不能跑，狗会追你的！
巍巍：是的要蹲下来，拿石头打它就不会咬你。
那要是被狗咬了怎么办呢？
齐齐：那就赶快去打预防针。
嘟嘟：要在24小时之内打就可以，过了时间打就没用了，会的疯狗病的。
活动反思：
大家学会了与狗有关的许多知识、成语、歇后语。也了解了其中的含义，大多数小朋友都能在生活中运用，歇后语是小朋友接触的较少的，许多都没听说过，以后可以经常说说生活中常用的歇后语。大家对狗的危害与如何保护自己很感兴趣，说的都很正确，不知道的孩子明白了学多保护自己的方法。
执教：郭婕（大班）
户外活动时突然有人说“看，一只狗跑过去了，是狮毛狗类”大家都闻声跑了过来“看看，在那里？”“跑走了，一只好白的狮毛狗”“这有什么了不起咯，我奶奶家的是斑点狗，是宠物，我们全家都喜欢它”“你们只知道狗是宠物啊？”我及时的问，大家抢着回答“我知道、我知道”，于是到教室后我们就开始说可爱的宠物了！
活动目标：
1、 通过宠物狗激发幼儿
保护小动物的爱心。
2、 认识多种宠物。
3、 了解宠物饲养应注意的问题。
4、 知道可以当宠物的动物有那些。
活动准备：小动物图片、纸
活动过程：
谁最喜欢小狗啊？“我我我”你们这么喜欢小动物那你们知道有那些动物是宠物吗？
浩浩：狮毛狗、兔子
婷婷：小猫
天天：老鼠
贝贝：荷兰猪
......
但是有的小动物去带来了一些环境问题，有人于闹市牵着大型凶犬招摇而过，对别人特别是老人和孩子的安全构成威胁。有人抱着狗上电梯，不顾别人的感受。还有的人遛狗时，全不收拾狗遗留的排泄物这样对吗？
曦曦：“这样不对”
巍巍：“带狗出去要把它拉的便便收起来丢到垃圾箱里”
龙龙：“恩，电视里面都是这样的”
婷婷：“还要天天给它洗澡，要爱干净”
活动反思：
通过这节课大家对宠物有了更新的认识，了解了宠物不仅仅是狗还有其他的小动物，并且饲养宠物的时候也要注意许多的事，要讲究卫生，注意环境保护，真正使自己的宠物成为大家喜欢的动物。
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