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数学教学反思范文,数学教学反思案例
数学教学反思
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学习是一种“体验”--“认识乘法”教学案例与反思
江苏省海门市实验小学 陆佩香 “认识乘法”是义务教育课程标准实验教材第二册第六单元的起始内容,是在学生掌握100以内加减法的....
数学教学反思
12-26
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《整理与复习(2)》教学案例与反思
常乐中心小学 一、情境导入 老师这儿有许多五角星,想奖给这节课上表现最好的同学,看哪一组获得的五角星最多。 二、练习 1. 口....
数学教学反思
12-26
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在课堂教学的生成与调整中收获惊喜
海门市通源小学 黄冬梅 今天在将《搭配中的学问》这一课时,我设计了这么一道题:有2件上衣、2条裤子和1条裙子。我把问题调整为....
数学教学反思
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《探究事物搭配的规律》教学设计与思考
海门市树勋中心小学 施玉珍 片断一:创设情景,提出问题 师:同学们平时早餐喜欢吃什么? 生:鸡蛋、牛奶。 生:面包、豆浆 生:....
数学教学反思
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《加法交换律》教学反思
教学“加法交换律”这一块内容时我打破了传统的课堂教学结构,注重培养学生的创新意识和实践能力。整个过程学生从已有的知识经验....
数学教学反思
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以数学故事奠基学生智慧的人生
海门市通源小学 黄冬梅 教学片断一: 师:今天这堂课先请大家认识一个成语。(出示成语:朝三暮四) 师:“朝三暮四”本来的意思....
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《因式分解(1)》的教学反思
一、 教学设计及课堂实施情况的分析: 本课的教学目的是: 1. 能够正确理解因式分解的概念,知道它与整式乘法的区别和联系. 2. ....
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《认识线段、射线、直线和角》教学案例与反思
教学内容 第16—17页中的例题,“想一想”,“想想做做”的第1—3题。 目标预设 1、 通过动手操作,认识线段、直线、射线的特征....
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12-26
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《加减法的简便计算》片断教学案例及解读
关注生活经验 引导自主探究 —─《加减法的简便计算》片断教学案例及解读 海门镇中心小学 杜敏娟 长期以来,课堂上教师滔滔不绝....
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三位数除以两位数的笔算(第一课时)
教学内容:第6页的例题和“试一试”,想想做做的第1-3题。 教材简析:本课时是在学生掌握了除数是整十数的笔算的基础上学习的,第....
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《认识几百几十几》片段反思
王浩中心小学 王荣军 师:今天,老师带来了许多智慧星(出示)。奖给课上表现积极的小朋友,想得到吗? 生:想。 师:好!(出示....
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逐步提高抽象概括能力
树勋中心小学 朱建琴 案例 师:请说出5、6、7、9、11、12的约数。 生:(教师随手板书) 5的约数有1、 5; 6的约数有1、2、3、 ....
数学教学反思
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〈三角形内角和〉教学反思
1:情境的创设 课伊开始让学生猜角游戏,这时学生对三角形的三个角的关系产生好奇。引发他们探究的欲望。再从他们熟悉的三角板出....
数学教学反思
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《平行与相交》案例反思
包场中心小学 张玉琴 【案例】 活动一: 1、想一想:学生想象在无限大的平面上两条直线的位置关系(想象平面上出现两条直线时,....
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《乘法分配率》教学案例及反思
树勋中心小学 曹雪松 一、观察猜想,切入探究点 1、抛出四组题目: (1)(6+4)×5 6×5+4×5 (2)(8+12)×4 8×4+1....
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12-26
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《找规律》教学案例片断及反思
悦来中心小学四年级教研组 片段1 创设情境,感知“间隔排列” 师:小朋友,你们喜欢玩游戏吗? 生:喜欢。 师:那好,下面我们就....
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12-26
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六年级小学数学第二单元单元反思
《 圆柱、圆锥和球》是本册第二单元的内容,上完本单元后再通过小测验,我把整个单元的课前准备、教学设计、教学过程及课后作业....
数学教学反思
12-26
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《画指定度数的角》教学片断及评析
海门市王浩中心小学 王荣军 教学内容:苏教版第七册《角的认识》单元 教学实录: 师:你能画角吗?能画怎样的角? 生:我能画锐....
数学教学反思
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《认识含有万级和个级的数》案例与反思
王浩中心小学 王芳 重点:认读、写含有万级和个级的数。 难点:中间、末尾有“0”的含有万级和个级的数的读法。 目标:1、通过操....
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《混合运算》教学反思
临江中心小学 施建华 按我原来的理解,混合运算的教学是很简单的。无非就是让学生明确运算顺序,学生照着既定的运算顺序进行计算....
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听《分数的初步认识》教学片段和反思
三星中心小学四年级 前段时间听了一节《分数的初步认识》 片断一: 在引入新课阶段,师出示一道猜规律题: 师:屏幕上....
数学教学反思
12-26
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“四边形”教学案例及其思考
悦来中心小学 在不久前听到这样一节课 师:刚才我们已经对四边形的特征有了比较多的认识,现在你能不能在钉板上快速地围出一个四....
数学教学反思
12-26
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《认识平行四边形》教学案例与反思
四甲中心小学 姜鑫美 教学目标: 1、运用生活实例和实践操作认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征。 2、学会用不同方法制作....
数学教学反思
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《我们认识的数》案例与反思
树勋中心小学 朱建琴 案例: 猜一猜:先让学生像老师一样把手张开,从1号口袋里抓一大把糖,数数有几粒,记在心里后放回口袋。再....
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12-26
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人教版数学第十册单元反思
新课程改革已经进入第四个年头,许多《数学课程标准》所提倡的教学理念和教学方式已渐渐为广大小学数学教师所接受并在教学实践中....
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《三角形的内角和》教学后反思
德胜中心小学 在课间我有意问了一下学生你们知不知道三角形的内角和是几度,发现有一些学生已经知道三角形三个内角的和是180°....
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提高数学教学质量的几点体会
作者:毛金娥 在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中,摆在我们教师面前一项紧迫而艰巨的任务是:更新观念,....
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《分数的意义》案例及点评
树勋中心小学 庄怡景 【案例】 教学过程: (一)感知学情 1、揭示课题——分数 2、说分数,介绍分数。 (1)谁来说一个分数? ....
数学教学反思
12-26
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高一新课改数学教学反思
这个月主要进行了函数的应用,空间几何体的结构的教学,中间历经了期中考、校运会等。 有关必修1最后一章函数的应用主要突出....
数学教学反思
12-26
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《比的意义》教学反思
我听了一节《人体中的奥秘――比》的教学。一节课听下来,比较不理想,课放的不开,扶的太牢,重点没有把握好。比是学生初次接....
数学教学反思
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在游戏中体会加法交换律
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《初步认识物体和图形》教学反思
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《面积的含义》教学反思
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《分式方程的应用》听课反思
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