第8课时
教学内容:11减几
教学目的:1、初步学会用家减法的关系计算11减几,并会用多种方法计算11减几
培养抽象思维能力
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网):一、9+( )=11 6+( )=11
8+( )=11 7+( )=11
二、新授
1、 例1
出示11只铅笔,问:要从11只铅笔里拿走5只,还剩几只?
怎样列算是?11-5
怎样计算11-5?学生用小棒摆一摆,说一说,怎样计算11-5
小组交流后全班汇报
看书:你和谁的方法一样?
计算11-6学生自己小生说方法,填在书上后同桌交流
2、 教学例2
出示例2图
问:有几只鸭子?水里有几只?要求岸上有几只,怎样列算是?11-8
那要求水里有几只?增样列算式?11-3
小组讨论计算方法
全班交流
三、课堂活动
1、 把11根小棒分成2堆,分一次说2个减法算式
2、 ]101页1
3、 自制11减几的卡片
4、 把卡片有规律的排列
课后记
第9课时
教学内容:100页例3、4 练习十三2——9
教学目的:进一步感悟11减几的多种计算方法,正确计算
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网):一、复习
背得数是11的加法
2、( )+5=11 ( )+8=11 ( )+( )=11 ( )+9=11
二、新授
1、 例3
出示图,你能写2个减法算式吗?
学生自己写后交流
比较2个算式,你发现了什么?
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