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人教版七年级思想品德下册《防患于未然》教案,http://www.2xuewang.com
一、教学目标
1、知识目标：知道了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
2、能力目标：初步学会分辨是非、分析事物的能力。
3、情感态度、价值观目标：加强自身修养，增强法制观念，防微 杜渐。
二、教学重点：认清犯罪危害及如何加强自我防范意识。
三、教学难点：自觉远离违法犯罪，加强自我防范意识，预防违法犯罪，防患于未然。
四、教学方法：讨论法、讲解法、例举法。
五、课前准备：
教师：①搜集相关的典型案例和素材。 ②了解学生中存在的不良行为或严重不 良行为，分析这些不良行为的危害及矫 正这些行为的有效方法。 ③查找并阅读《刑法》《未成年人保护法》。《预防未成年人犯罪法》等法律的相关条款。
学生：①搜集相关的典型案例。②检查自己是否有不良行为或严重不良 行为，如存在，该如何做。
六、课时安排：1课时。
七、板书设计：见教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)。
八、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
第三框 防患于未然（板书）
导入：
活动一：游戏“词语组句”
出示三个词语：“违纪、违法、犯罪”，让学生用这三个词语说出一句话，以小组竞赛的方式，四组依次进行。
活动二：大家来想一想：陈某违法犯罪的原因
案例分析“陈某滑向犯罪深渊”。(见教材第97页案例)以陈某滑向犯罪深渊的案例引导学生分析： ①陈某由违纪再走向违法最后滑入犯罪深渊的原因是什么? ②结合陈某的经历，大家说说违纪、违法和犯罪这三者之间有何联系? ③用“违纪、违法、犯罪”三个词语谈谈陈某的事例给我们的启示有哪些?
小结：人的行为是受思想观念指挥的。道德水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情。道德水平 低、法制观念淡薄，就会追求低级趣 味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥 潭。遵守法律，也是践行道德的 表现。
活动三：大家来说一说：小迪违法犯罪的危害
开展课堂竞赛，让学生分组围绕“小迪犯罪案例”展开讨论：①指出小迪犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会所造成的危害有哪些? ②列举身边现实生活中的有关事例，说说犯罪的危害。以列举事例多、并且事例危害多的小组为优胜组。
情况预测：同学可能会对危害讲得大同小异，也可能没有找到现实生活中有关犯罪的事例，这样会导致学生无话可说，出现冷场。
引领对策：教师在学生分组讨论时，要有意识地注意学生讨论内容，并适时进行点拨。教师可把近期身边有关违法犯罪的资料印发给同学作为参考。
小结：犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。如果没有道德与法律的 约束，人们就会胡作非为，只顾自己 不顾别人，只图当前不顾长远。这些 人自以为占了便宜、图了痛快，其实他们所付出的代价太大了。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都是百害无一利。我们要在心灵深处憎 恶违法犯罪，在行为上远离违法犯罪。(板书：认清犯罪危害）
活动四：大家来看一看爱占便宜的小张
学生表演小品：“爱占便宜的小张”。再现小张思想上的斗争和变化。组织学生分析小张思想上发生变化的原因是什么?给我们的启发有哪些?
小结： 作为一个合格的现代公民，我们 应自觉树立法制意识，维护法律的尊 严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。
链接与拓展：看教材第100页的表格，让学生 分组讨论，对照《预防未成年人犯罪
法》规定的不良行为和严重不良行为，每组派出一个学生记录讨论出的 不良行为，以及有关矫治不良行为的 方法。
小结：“近墨者黑，近朱者赤”“小洞不 补，大洞吃苦”。无数事实说明，许多 违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德 修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而 不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防 微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。（板书：加强自我防范）
活动五：动手制定行动计划
制定一份改变不良行为的行动计划：
①我目前最突出的不良行为(或倾向)是：
②这种行为给我带来的危害有
③我准备采用的具体措施是
④我的改变要达到的目标是
⑤我准备请 同学做我这学做我这项计划的监督人。
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