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人教版七年级生物下册《发生在肺内的气体交换（2）》教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
学习目标：
１、理解肺泡与血液的气体交换。
2、培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]资料分析的能力，培养想象能力，学会用简单的操作理解复杂的生理过程。
学习重点：
肺泡与血液的气体交换。
学习难点：
氧气最后是在细胞中的什么部位被利用的？
学习过程：
一、情景引入。
１、思考分析：空气通过呼吸道吸入人体后又怎样了呢？学生们可提出各种猜测和假设。
２、小组讨论并进行交流。
二、自主探究，合作交流。
学习任务三、理解肺泡与血液的气体交换。
１、参考P50资料分析内容，分组探究实验，探究人呼出的气体和环境中的气体有什么差别。
２、对Ｐ５０资料中的讨论题进行分析、思考。
３、交流讨论结果，得出实验结论。
4、总结：肺泡与血液的气体交换是如何进行的。
４、拓展反思：氧气最后是在细胞中的什么部位被利用的？
三、系统总结。
四、尝试应用。
１、肺泡内的气体进入血液，最多经过几层细胞？最多经过几层细胞膜？
五、诊断评价。
同步学习相关题目
六、教后反思
本节课的内容是相当重要的，无论在各种考试中，均考查到。所以，单独用一节课的时间深研这一部分内容，让学生彻底掌握，通过同步学习的练习题目做的情况来看，还是不错的。教案《人教版七年级生物下册《发生在肺内的气体交换（2）》教案及教学反思》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/ShengWuJA7/85883.html，人教版七年级生物下册《发生在肺内的气体交换（2）》教案及教学反思