人教版七年级生物下册《青春期》教案二

教学目标

知识目标：
　　1、知道青春期的特点。
　　2、能正确描述青春期的生理、心理变化
　　3、知道青春期的卫生常识。
能力目标：
通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力。
情感态度：
　　1、养成青春期卫生保健的良好习惯。
　　2、关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期
重 点组织好学生对调查资料进行分析与整理，通过主动参与的方式使学生了解和认识青春期的发育特点，形成健康的性意识。
难 点正确处理青春期的自身变化，健康度过青春期。
教学准备教师准备多媒体材料
学生
课前预习: 1、什么是遗精？
　　2、什么是月经？
　　3、女生在月经期如何保护自己呢？。
　　4、思考：最近你身上有没有出现这些现象？
教学方法归纳法、讨论法
板书设计     

      第三节 青春期
一、青春期的生理变化 
    身高、体重突增;卵巢、睾丸迅速发育;神经系统、心脏和肺功能明显增强 
二、青春期的心理变化及健康度过青春期  
教     学     过     程
（一）趣味导读：
同学们，你们发现自己上中学后身体和心理上都发生了很大的变化吗？其实，你们进入了一生当中最重要的时期，成为花季少男少女，这在生理上称为青春期。你们想不想了解自己更多些？
（二）青春期的身体变化
1、让学生观察教材上的图片，根据自己积累的历年身高资料仿照本节资料分析中的坐标图绘制自己身高的变化曲线。与邻座同学绘制好的身高变化曲线二者对比，并对出现的差异进行讨论和交流。
2、通过《我在变化》的视频短片欣赏展示青春期男、女生生理变化的画面，并出示相关问题让学生抢答：
（三）合作探究，深入展开。
第一步：出示案例材料分析（所需时间为3分钟）
第二步：多媒体动画展示“上课时有一男同学悄悄将一纸条递给前排一女同学，女同学看完后又悄悄写一纸条给男同学”。（让小组充分讨论：①纸条的内容可能是什么？②这种做法是否正确？③如果你是教师发现这一情况你准备怎样处理？（所需时间为4分钟）
第三步：以一个学生的实例----“琼瑶迷”为例，引导学生讨论得出少年爱看爱情小说的原因，讨论爱情小说对青少年的影响以及如何对待爱情小说，引导学生端正态度，消除消极影响。（所需时间为4分钟）
第四步：通过视频展示青春期男、女生的正常心理表现，并总结其特点，让学生愉快的度过青春期。（所需时间为3分钟）
（四）成果展示，人人精彩。
以《青春期，我最美》的话题让学生谈如何从日常生活中塑造自身的美。
（五）拓展延伸，关注未来。（开展“青春期宣言”的活动
二、知识总结