人教版七年级生物下册《血流的管道——血管（第2课时）》教案

教学目标

1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。
2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。
3、能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。
4、通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。
重 点描述血液的组成成分和各部分的主要功能。
难 点显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。
教学准备

1．教师准备：（1）带领生物课外活动小组的部分同学于课前活动时间到屠宰场取猪血或鸡血。
　　（2）按实验组准备显微镜、人血的永久涂片。
　　（3）脱脂棉、消过毒的针和载玻片、体积分数75%的酒精。
　　（4）血常规化验单及我国成年人血常规正常参考值（教参上有）。
2．学生准备：

（1）取4~5支各装有几滴质量分数为5%的柠檬酸钠溶液的试管到屠宰场取血。
　　（2）有条件的同学准备血常规化验单。
　　（3）网上查阅血液的有关知识。
教学方法　实验法、归纳法、对比法
板书设计

          第一节 流动的组织――血液 
一、解读血常规化验单
二、血液
教     学     过     程
［导入新课］
　　师：通过上一节课的学习，我们已经知道，加有抗凝剂的血液离心或静置一段时间后有明显的分层现象。那么，共分几层？
　　生：三层。
［讲授新课］
　　师：最上层是什么颜色？
　　生：淡黄色。
　　师：对，这一层叫血浆。血浆中含有哪些物质，有什么作用呢？下面自学P60有关内容。
　　生：（自学，归纳）
　　师：请一位同学将归纳结果写在黑板上。
　　生：（一位同学将归纳结果写在黑板上）
　　师：血液分层后的红色的下层及白色的中间薄层都是血细胞，下面大家先看书了解血细胞的种类和特点。
　　生：看书。
　　师：现在我们用显微镜来观察人血的永久涂片，识别红细胞和白细胞。
　　生：用显微镜观察人血的永久涂片，识别红细胞和白细胞。
　　师：投影教参P84“人血涂片的制作”并作适当讲解，指导学生制作人血涂片并进行观察。
　　生：学习、制作人血涂片，观察并识别红细胞和白细胞。
　　师：红细胞有什么特点和功能？
　　生：归纳红细胞特点和功能？
　　师：一边与学生一起归纳，一边在黑板上记录。
　　师：播放白细胞的CAI课件。
　　生：看课件，归纳白细胞特点和功能。
　　师：记录。
　　［课堂小结］
　　生：归纳血小板的态度和功能。
　　师：记录。利用板书比较三种血细胞的区别，结束课程。
　　［巩固练习］
　　1．在显微镜下观察血涂片时，看到的数量最多的细胞是（　）
　A．上皮细胞        B．红细胞
  C．白细胞            D．血小板
 　答案：B
　　2．血红蛋白的主要特性是（　）
　　A．容易和氧结合，不易分离
　　B．容易和氧结合，也易分离
　　C．容易和一氧化碳结合，也易分离
　　D．在氧浓度高时易和氧结合，在氧浓度低时易和氧分离
　　答案：D
　　3．病菌侵入人体后，能吞噬病菌，对人体起到防御和保护功能的是（　）
　A．血红蛋白          B．血小板
 C．白细胞            D．红细胞
　　答案：C
　　4．人的血液由__________和__________组成。
　　答案：血浆　血细胞
　　5．红细胞具有运输氧气的功能，与血红蛋白的特性有关，血红蛋白是一种含__________的蛋白质，呈__________色。它的特性是：它在氧含量高的地方，容易与氧__________，在氧含量低的地方，容易与氧__________。
　　答案：铁　红　结合　分离
　　6．人体的三种血细胞形态、大小和特点各不相同，你能判断出以下特点分别是哪种血细胞吗？具有核的是__________，双面凹圆饼状的是__________，最小的是__________。
　　答案：白细胞　红细胞　血小板
［布置作业］
　　课本P63第1~4题做在作业本上，第5题自己练习解读。