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新人教版八年级思想品德上册《做诚信的人》教案一,http://www.2xuewang.com
思考、回答
讨论、回答
引导学生反思生活、反省自己。
在情与法的冲突中，诚信原则要求维护法律
出示案例二：《情与法》你怎样看待这件事？
此事例中，存在怎样的利益冲突，应该怎样选择？
思考、回答
诚信与保护隐私
探究题目：分析案例《说与不说》。
情景设计一：如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？
如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？
假如你是小健，你会怎么办？为什么？
情景设计二：平平该怎样做？
思考、回答
培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]的辩证思维，看问题不要绝对化。
诚信的智慧
总结：两个案例都涉及保护隐私与诚信的关系，二者冲突时应该怎样呢？
由此可见，做到诚信，不违背道德，是需要智慧的，要根据具体情况，采取不同措施。
生活中，还有很多复杂的事情，有时生活需要“善意的谎言”，而并不违背诚信的道德，有时却要实话实说，否则就是虚伪欺骗。
你能否各举一例。
你认为，是否违背诚信的道德，标准是什么？
总结：诚信的核心是善
升华内容，遵守诚信守则，与人为善。
附：
1.《国王与种子》的故事
一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。
2.案例一：《五元钱与诚信》的故事
有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看见了他的校徽，相信他是一个守信的人，就只问了他的名字。但是过了好几天，他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。
3.案例二：《情与法》
铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒pin。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇，于是，铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到法律的制裁。但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。
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