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人音版七年级音乐上册《荧屏乐声》欣赏教案,http://www.2xuewang.com
教学目标：
一、对本课时所学的电影歌曲及音乐产生兴趣，进而激发爱国热情。能主动思考音乐在电影艺术中的作用，乐于参与探讨电影音乐的特点。
二、感受电影《泰坦尼克号》主题曲《我心永恒》和《我的兄弟姐妹》的电影音乐，并对动画片《悍牛与牧童》的音乐进行实践与交流。用自己的语言解释音乐所达到的情感信息。
三、能用所学的电影音乐的知识，为电影片断选配合适的音乐。
教学重点：了解电影音乐在电影艺术表现中的作用。
教学难点：用所学的电影音乐知识为几段故事情节，选择正确的音乐。
教具准备：多媒体课件、电子琴
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、创设情境导入新课
1、 今天给大家带来了一份见面礼，观看动画片无音乐背景《狮子王》片段
2、再看有音乐背景的《狮子王》片段，思考两个问题:
1)第二次放映与第一次放映有什么不同？
2)有音乐的片段带给我们什么感受？（学生讨论）
师:有音乐的片段给我们带来了影片的视听感受。？
这节课就让我们走进电影音乐，领略电影音乐带给我们的独特魅力。
二、欣赏 感受
（一）欣赏《冰山上的雪莲》.
1、背景资料介绍：歌曲选自《冰山上的来客》，老师简介剧情
2、作者简介
3、聆听歌曲感受音乐中的情绪和风格， 这首歌曲用新疆民歌素材创作而成，体现出地区的民族的特色，而6/8、9/8拍及小调性的选择，又决定了这首歌曲的抒情特色。是一首歌颂纯真友谊的歌曲 。
（二）欣赏《泰坦尼克号》
1、同学们，先观看《泰坦尼克号》电影片段。师讲解剧情。
2、请同学们闭上眼睛聆听，体会音乐的主题思想是什么？
3、看三个不同情景的《泰坦尼克号》片断。第二次放映
a、音乐是以什么形式出现的；
b、在不同的画面情景中，同样的音乐是如何表现的？
相恋----缠绵、热烈选择生死----悲壮、可歌可泣
为爱而生、为爱而死----凄凉、衰乐
（音画结合的形式，让学生体验同样的音乐主题渲染不同的画面的效果，感受到音乐无穷的表现力）
c、三种不同形式的音乐对影片的作用；
突出主题、抒发感情、描绘场面、烘托背景、推动剧情发展
d、用不同的演唱风格演唱出影片片断中三种不同情绪的主题。
（学生讨论）
（三）讨论《冰上上的雪莲》和《我心永恒》从歌曲不同的演唱形式和演唱风格上体会歌曲带给的不同的意境。由此来讨论歌曲中的任务性格有什么异同。
（四）拓宽思维
简介“奥斯卡金像奖”的有关知识（奖杯、11项大奖的具体内容）
（五）《悍牛与牧童》
把音乐直接交给学生，有学生自己分组边听边讨论分析
三、音乐活动
教师播放《敢问路在何方》听完之后请大家说说里面主要说的是谁的故事。
学生回答问题：西游记中的歌曲。讲述的是唐僧四人去西天取经的故事。
（师）那同学们能不能说说他们四个人的性格呢？学生回答。
（师）那我们能不能就他们的性格从音乐风格、音乐速度、力度上给他们四个人设计音乐肖像呢？
学生分组展开讨论和设计，各小组之间进行展示和互评
四、小结
电影是二十世纪新出现的一种音乐艺术体裁，是指电影创作、编配的音乐，它是综合艺术----电影中的一个重要组成部分。音乐可以起到丰富银幕形象，加强影视艺术表现力和感染力的作用。教案《人音版七年级音乐上册《荧屏乐声》欣赏教案》，来自www.2xuewang.com网！http://www.2xuewang.com，人音版七年级音乐上册《荧屏乐声》欣赏教案