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人音版七年级音乐上册第1课《走进西藏》、《正月十五那一天》教案,http://www.2xuewang.com
教学目标：（一）能够对藏族音乐感兴趣，喜欢聆听、演唱藏族民歌及具有藏族风格的通俗歌曲，愿意探索有关藏族的音乐文化知识，能积极参与学习过程中的创造性实践活动。
（二）能够较准确的用轻声演唱《走进西藏》，并尽可能做到背唱这首歌的后半部分。
（三）欣赏《正月十五那一天》，能够识别“囊玛”，并能感受体验它们的音乐情绪。
重点难点：能够较准确地学习《走进西藏》，并能轻声演唱，并尽可能做到背唱这首歌的后半部分。
教学准备：录音机、磁带、地图
教学方法：直观法
教学反思：通过教唱《走进西藏》，是学生更多地了解西藏民族歌曲的风格。
板书设计：《走进西藏》 《正月是去那一天》
1.藏族及藏族音乐 1.内容梗概
2. 作者及作品 2.歌曲情绪
3. 欣赏 3.欣赏
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：一、复习上节课歌曲
二、介绍藏族和藏族音乐（看地图）：1.主要居住在青藏高原上的西藏自治区，其余分布在四川、青海、甘肃、云南四省，海拔较高，雪峰连绵，风光神奇而壮美。信奉喇嘛教。在文学、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术等方面有着丰富的文化遗产。传统音乐特色鲜明，品种多样，包括民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐。民间音乐可分为民歌、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和器乐等。民间歌舞形式多样，有代表性的如“堆谢”和“囊玛”等。2.藏族乐器种类繁多，其中扎木聂、牛角胡、大号和竖笛最富特色。
三、歌曲介绍:1.作者，张千一，朝鲜族，辽宁沈阳人。作品：交响音画《北方森林》、《A大调弦乐四重奏》、《大提琴四重奏》、《大提琴协奏曲》、电影音乐《多梦时节》和电视剧音乐《天路》、歌曲《青藏高原》、《走进西藏》、《嫂子颂》等。2.学生看歌词：歌曲歌颂了孔繁森为西藏人民鞠躬尽瘁、死而后已的献身精神。3.聆听歌曲一遍。4.补充：歌曲中“呀拉索”时藏族民歌中的一种衬词，没有实际含义。整首歌曲具有鲜明的音乐风格，时代气息浓郁。
四、《正月十五那一天》：1.学生看歌词回答问题：这首歌曲讲了什么故事？答：文成公主进藏。2.学生讲讲文成公主进藏的故事。之后老师加以纠正补充。3.歌曲介绍：Ａ、“堆谢”：课本P62，找学生读，老师加以解释。B：欣赏歌曲，认真体会。C:歌曲情绪：歌中把文成公主进藏的盛况以及人民的高度热情强烈的表现出来，从而赞颂了汉藏两族人民团结一心，亲如一家。D：对两幅乐器图片进行介绍:扎木聂、藏族铃鼓。
五、最后再聆听一边以上两首乐曲。教案《人音版七年级音乐上册第1课《走进西藏》、《正月十五那一天》教案》，来自www.2xuewang.com网！http://www.2xuewang.com，人音版七年级音乐上册第1课《走进西藏》、《正月十五那一天》教案