人教版小学二年级语文下册《我们的民族小学》第一课时教案

【教学目的】  
　　１、认识“坝、傣”等５个生字。会写“坪、坝”等１２个字。  
　　２、能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等１９个词语。  
　　３、正确、流利、有感情地朗读课文。  

【教学重点】  
　　准确掌握生字生词的发音与拼写。  

【教学难点】  
　　理解民族小说的校园生活。  
【教学方法】  
　　情境教学与媒体资源播放。  
【教学用具】  
　　生字卡片、媒体资源（ＰＰＴ、动画、视频）。  
【教学时间】  
　　２课时。  

【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】  
第一课时  

一、导入新课  
　　师：你是哪个民族的？我国有多少个民族？请举例说说。有些少数民族地区的小学有很多来自不同民族的学生。今天的新课就是要给大家这样一所民族小学。  
　　板书：   　 　   
我们的民族小学。   
二、范读课文  
　　１、教师配上少数民族音乐范读课文或是播放教学演示软件ＰＰＴ。  
　　２、学生将不认识的生字作标记。  
　　３、文中提到哪些民族，请把他们划出来。  

三、学生自读课文，学习生字词  
　　１、学生自读课文，查字典，把不认识的生字注上拼音。对于标有拼音的字重点掌握。  
　　２、教师出示生字词卡片，学生拼读：  
　　　　坪坝（bà）、绒球花、傣（dǎi）族、景颇（pō）族、阿昌（chāng）族、德昂（áng）族、绚丽多彩、蝴蝶、孔雀舞、摔跤（jiāo）、山狸凤尾竹、摇晃（huàng）  
　　３、学生互相检查拼读，教师巡视。  
　　４、教师抽查学生拼读情况。  
　　５、教师讲解难写的字词，学生练习书写：  
　　　　着重分析指导：“戴、蝴、蝶、雀、舞”。  
　　　　播放媒体资源ＰＰＴ，掌握以上生字的部首、结构、笔画、笔顺。 

　　　　“戴”：半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。  
　　　　“蝴”：左中右结构，相互要靠近些。  
　　　　“蝶”：要注意右旁由两部分。  
　　　　“雀”：“小”字下边的撇（丿）要长些。   
　　　　“舞”：中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。  
　　６、听写。  
四、朗读课文  
　　１、学生有感情地朗读课文，点名让学生示范读。  
　　２、分组朗读课文。  
　　３、背诵课文。