人教版四年级语文上册《语文园地一（第3课时）》教案

教学目标

学会正确修改自己的作文。
教学重难点
通过习作训练，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com).]的写作能力。

教学过程(本文来自优秀教育资源网tawww.2xuewang.com网)

修改习作
一、自读习作，初步修改
　　１、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。
　　２、读别人习作，帮助同学修改。
二、指名读习作，大家共同修改
　　１、选择不同内容习作，指名读，师生评议，评议要点：　　　　
　　　⑴　语言是否通顺，用词是否准确。
　　　⑵　是否把意思表达清楚。
　　２、再次修改自己的习作。
作文讲评
　　１、挑选若干“典型”作文片段，用实物投影仪展示，请小作者朗读自己的文章。
　　２、同学们认真倾听后交流，可以提意见、建议、欣赏、补充，着重留意：
　　　⑴　语句是否通顺恰当。
　　　⑵　语言是否准确精妙。
　　３、听取后，再次修改完善作文。
　　　　（可以自行修改，也可以四人小组交流修改。）
　　４、欣赏佳作。
　　　　（实物投影仪出示本次作文的“擂主作文”。）
　　　⑴　可以教师朗读，学生边听边随机点评。
　　　⑵　也可以学生自由朗读，你从中学到了什么？
【学法指导】教师引导学生用欣赏的眼光去发现优点。