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人教版四年级数学上册《三位数乘两位数《笔算乘法》》教案,http://www.2xuewang.com
学习目标：
1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生[此文转于斐斐课件园 (www.2xuewang.com)]类推迁移的能力和口算的能力
3、培养学生[此文转于斐斐课件园 (www.2xuewang.com)]认真计算的良好学习习惯。
学习重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法
学习难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算
导 学 过 程：
一、复习导入，板书课题。
1、口算：
152×2= 231×4= 321×2=
415×3= 298×3= 523×3=
2、说一说45×12 的笔算 方法是什么？
3、这节课继续学习笔算乘法。
板书课题：笔算乘法。
二、出示目标：
本节课我们的目标是：（出示）
1、掌握三位数乘两位数的 算理和计算的方法 。
2、养成认真计算的良好学习习惯。
师：为了达到目标，下面请大家认真地看书。
三、出示自学指导
认真看课本第49页做一做上面的内容。
思考：1、这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？
2、145×12估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？
3、能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。
4、先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？
4分钟后，比谁能做对与例题类似的题！
四、先学
（一）看书
学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地看书。
（二）检测（课本第49页的“做一做”）
1、找四名学生板演，其余生做在练习本上。
2、学生独立完成，教师巡视（不宜辅导学生），发现错例，板书于黑板上对应位置。
五、后教
（一）更正
师：写完的同学请举手。下面，请大家一起看黑板上这些题，发现问题的同学请举手。（由差-中-好）
（二）讨论
看结果，认为对的请举手？为什么？
生说，师板书：先算145×2，再算145×10最后把两部分积加起来。
强调：两部分积的相同数位对齐。
总结一下，怎样笔算三位数乘两位数的乘法？
生：三位数乘两位数，用一个因数的个位去乘另一个因数的每一位，乘得的积的末位对齐个位，再用这个因数的十位去乘另一个因数的每一位，乘得的积的末位对齐十位，最后把两次乘得的积相加。
师：总结得真好！
六、全课总结
师：同学们，今天你学会了什么？
师：下面，我们就来运用今天所学的知识比赛做作业，比谁的课堂作业做得又对又快。
七、当堂训练（课本第50页练习七）
作业：第1、3题（写作业本上）
八、板书设计
先算什么？（先算145x2 ) 再算什么？（再算145x10 )
最后算什么？( 2 个145 与10 个145 的和）
板书：145 x 12=＿（千米）
1 4 5 先算145x2
× 1 2 再算145x10
＿＿＿＿＿＿
2 9 0 最后算2 个145 与10 个145 的和
1 4 5
＿＿＿＿＿＿
1 7 4 0
应该注意什么。（两部分的相同数位要对齐），人教版四年级数学上册《三位数乘两位数《笔算乘法》》教案