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人教版四年级数学上册《加法各部分间的关系》教案,http://www.2xuewang.com
教学目标：
1、使学生掌握加法各部分之间的关系，加深对加法的理解
2、会利用这些关系对加法进行验算和求未知数 3、培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]初步的判断推理能力。
教学重点：加法各部分间的关系。
教学难点：求未知数 的书写格式
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、复习引新
1、填空
（ ）＋20＝50 300＋（ ）＝360
50＋（ ）＝86 （ ）＋200＝700
二、学习新课
教师谈话：从一年级起，我们就学习了加法，今天我们来研究加法各部分间的关系。
（板书课题）
1、教学例1（演示课件1）下载
（1）出示第一幅图
提问：①谁能说一说图的意思？
②根据图意怎样列式？
③说一说算式中各部分名称，以及他们之间的关系。
（2）教师板书：
（3）出示第二幅图
提问：①这幅图是什么意思？
②根据图意怎样列式？
（4）教师板书：
60－25＝35（本）
引导学生与第（1）题比较：
提问：①这幅图已知什么，求什么？
②要求的数在第一题里是什么数？已知的两个数在第一题里分别是什么数？
③怎样求第一个数？
教师板书
第一个加数＝和－第二个加数
（5）出示第三幅图：
提问：①这幅图是什么意思？
②怎样列式？
（6）教师板书：
60－35＝25（本）
引导学生与第（1）题比较：
提问：①这幅图已知什么，求什么？
②要求的数在第一题里是什么数？已知的两个数在第一题里分别是什么数？
③怎样求第二个数？
教师板书
第二个加数＝和－第一个加数
（7）归纳
提问：①第（2）题求的是第一个加数，第（3）题求的是第二个加数，它们的关系式都用减法求出，这两个关系式能不能合并成一个关系式呢？
教师板书
一个加数＝和－另一个加数
（8）根据加法各部分间的关系，验算加法算式
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