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人教版三年级数学上册《可能性（四）》教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
1有效地组织数学活动，把课堂变得朴实。
注重提高课堂教学效率，为学生着想，不搞花架子，这是我们这次备课的指导思想，“数学教学是数学活动的教学”。本节课，我按照学生的认知规律和教学内容的特殊性，灵活地组织几次数学活动，给学生提供了较充足的活动空间、探索空间和创造空间
2 积极突显“主体”地位，让学生学得扎实。
既重视教师发挥教师的主导作用，更重视突出学生的主体地位，留出时间、空间给学生，让 学生以光盘资源为平台展开积极互动，自主探究。每个环节的小结语让学生在领悟理解的基础上通过相互补充达到完整准确，教师耐心启发，不包办代替。事实告诉我，虽然是个难点，但通过学生的相互启发他们自己是能解决的，而且通过反复叙述学生都能掌握。教案《人教版三年级数学上册《可能性（四）》教案及教学反思》来自www.2xuewang.com网！http://www.(www.2xuewang.com)/JiaoAn/ShuXueJA3/81422.html
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