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问：泳池的站地面积是多少？
要挖掉多少沙？
若每立方米沙重1400千克，需要载重1.5吨的卡车几辆？
若在四周和底面贴上瓷砖，要贴多少面积？
如果注满1.5米深的水，需要多少立方米的水？5
5、走进学习
如果想知道刚才实验中铁块的体积，你准备怎么做？
a.学生演示测出溢出的水在长方体水槽中的高度及长方体的长和宽。
b.学生将铁块拉出水面后，测量圆柱水槽槽囗到水面距离及圆柱的底面直径。
c.集体计算，然后比较计算结果。
6、实践活动：
每个小组带1千克大米，想：怎么计算1千克大米的体积
生：堆成圆锥或长方体
生：放在铅笔盒内
小组合作选择方法测出体积
交流汇报
四、自主建平，完善提高
通过这节课的复习，你认为自己有收获吗？更清楚了哪些知识？把你的收获说给你的同桌听听（同桌互相说）。谁愿意说给老师和同学听听呢？
五、课后反思：
本节课我抓住两个点：一是空间图形的形成；二是空间图形的相关知识，我就是通过这两个知识点来串成教学主线。在复习空间图形的形成中，让学生感受到立体图形各自的特征和共同点与不同点；在复习空间图形的相关知识中。通过观察、回忆、交流将立体图形的知识连贯起来。通过板书中的梳理知识脉络，并沟通知识间的相互联系。注重沟通知识间的相互联系。教案《北师大版六年级数学下册《立体图形》复习教案及反思》来自www.2xuewang.com网！http://.(www.2xuewang.com)/JiaoAn/ShuXueJA6/85466.html
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