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高一数学上学期(必修1)《方程的根与函数的零点》教案,http://www.2xuewang.com
方程的根与函数的零点
教学目标:
知识与技能 理解函数(结合二次函数)零点的概念,领会函数零点与相应方程要的关系,掌握零点存在的判定条件.
过程与方法 零点存在性的判定.
情感、态度、价值观 在函数与方程的联系中体验数学中的转化思想的意义和价值.
教学重点:
重点 零点的概念及存在性的判定.
难点 零点的确定.
教学程序与环节设计:
创设情境
组织探究
尝试练习
探索研究
作业回馈
课外活动
结合二次函数引入课题.
二次函数的零点及零点存在性的.
零点存在性为练习重点.
进一步探索函数零点存在性的判定.
重点放在零点的存在性判断及零点的确定上.
研究二次函数在零点、零点之内及零点外的函数值符号,并尝试进行系统的总结.
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐斐课件园)与操作设计:
环节教学内容设置师生双边互动
先来观察几个具体的一元二次方程的根及其相应的二次函数的图象:
1方程 与函数 2方程 与函数 3方程 与函数 师:引导学生解方程,画函数图象,分析方程的根与图象和 轴交点坐标的关系,引出零点的概念.
生:独立思考完成解答,观察、思考、总结、概括得出结论,并进行交流.
师:上述结论推广到一般的一元二次方程和二次函数又怎样?
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