新人教版八年级思想品德上册《海纳百川 有容乃大》教案二

〈２〉活动：老师我相对您说……

〈３〉幻灯片：<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />刘老师的漫画

发挥学生的主体作用，思考得出：人为什么要宽容。

〈１〉联系学生的实际，解决了师生间的矛盾，提高了学生的情感和态度。说明：宽容带来心灵的安宁和满足。

〈２〉这个活动突出情感的作用，使师生都感觉到：宽容是一种境界。

２．明辨是非。[重点讲解]

〈１〉幻灯片展示：小强是否是个宽容的人？你怎样看待小强的宽容？

〈２〉你认为宽容的原则是什么？

Ａ：对待谁应宽厚、容人、不计较？

Ｂ：宽容就意味着事实都要忍让吗？

Ｃ：对待什么人什么事不能宽容？

Ｄ：学会区分有意和无意的伤害。

〈１〉提高辨别能力，使学生明白宽容是有原则的，需要讲究一定的策略。

〈２〉进一步认清宽容并不意味着是非不分、爱憎不明，也不是曲直不辨、麻木不仁。

赞美宽容

1.让学生说出所知道的赞美宽容的话语，也可自己总结出。

〈1〉宽容是一种美德。

〈2〉宽容是一种境界。

〈３〉宽容者让别人愉悦，自己也快乐。

〈4〉世界上最宽阔的是海洋，比海洋跟宽阔的是……

〈5〉忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。……

2.本课小结。

加深对宽容的理解，增强感染力。

实践内容

1.《快乐人生的作业》

2.在生活、学习和工作中学会具有“海纳百川”的胸怀。

达到学以致用的效果。

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