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人教版八年级历史下册《外交事业的发展》教案二,http://www.2xuewang.com
教学目标：
1、知识目标：A、通过本课学习，了解上个世纪七十年代中国外交史上的几件大事：中美建交，中国恢复在联合国的合法席位，中日建交。
B、通过本课学习，让学生掌握新千年APEC会议的召开的时间、地点、人物、主题、内容等。
2、能力目标：通过本课学习，让学生在学习新知识的过程中贯穿过去所学的有关中日、中美关系的变化情况，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]分析和比较的能力。通过本课知识的掌握，让学生能够将新旧中国的外交情况加以对比，认识到弱国无外交，只有自强才能屹立于世界之上，获得尊重，从而培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]辨证看待问题的能力。
3、情感目标：在学习本课过程中，教师始终应把握住外交发展变化的根本原因这条主线，让学生明白外交情况改变的原因就在于：自强；从而让学生感受中华民族自强不息的民族精神。另外，还可以将外交之自强升华为个人进步之自强，对学生进行思想教育。
教学重点和难点：1、重点：中美关系的改变和APEC会议的内容，主题。
2、难点；中国外交新发展的原因
一、导入新课
引导学生复习上节课的内容，回顾新中国的外交政策和外交原则（加强学生对已有知识的巩固）。教师在学生回答的基础上，过渡：新中国在正确的外交政策的指引下，在合理原则的指导下，在国际上发挥越来越重要的作用，特别是到了二十世纪七十年的中国外交舞台上可谓好戏连台，究竟有哪些精彩剧目在那个时代上演，请大家阅读课文，了解一下。
板书：第十六课 外交事业的发展
教师提问：二十世纪七十年代的中国外交事业的新转机之一是什么？
中美关系正常化（板书）
教师设问：1、我们知道此时中美关系开始走向正常化，那么在此之前中美关系如何呢？请你用一个最准确的词语概括一下？（敌对，敌视，仇视）
2、我们同学谁能用史实论证一下我们双方处于敌对状态？
（美国侵略朝鲜的时候进而轰炸中国东北城市，派第七舰队出兵台湾海峡阻止中国解放台湾，中国举行了抗美援朝）（培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]新旧知识贯穿和联系的能力）
教师过渡：此后的二十年双方的状态一直僵持，直到进入本世纪七十年代双方关系才出现新的转机和变化，谁能总结一下中美关系正常此文转自淘.教。案网 (www.2xuewang.com)化历程中经历了哪几件不平凡的事件？
（1971年，基辛格访华；1972年，尼克松访华，签定《中美联合公报》；1979年，双方建交）（培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]归纳总结能力）
教师设问：尼克松防华之时，握着周恩来的手久久，我们从杜勒斯拒绝与周恩来握手到尼克松主动与周恩来握手，你会想到什么？（学生各抒己见，教师根据情况进行总结）（教会学生在国际交往中，个人的行为往往代表国家；在现实交往中，我们个人的行为有时会涉及到班级，集体或者父母，所以应该顾全大局）
教师过渡：中美建交震惊世界，中美关系的变化说明了什么？从中你有什么感受？
（中国国际地位的提高和国家形式的变化，只有自强才能屹立与世界之上）
教师设问：1、除此之外，中国在外交上还有那些成果？
（恢复了在联合国的合法席位，中日建交）
2、中日双方，渊源深厚，曾经他象我们不断学习，后来却又参与和发动了多次侵略战争？同学们谁能列举一下。（培养新旧知识联系能力）
3、中国的抗日战争，是中国近代历史的转折。但是中日双方关系却直到1972年才发生转机。中日双方建立交往。但是日本却不好好珍惜这种友好的局面，近年来不断发生一些不愉快的时间，都有哪些？透过这些事件，你想对日本说些什么？
教师过渡：我们要正视历史，不断反思，寻求发展，我们希望日本也能够承认自己犯下的错误，以我们中国人的宽大心胸，一定会重新接纳它。当然，在这个过程当中，我们最重要的还是自强，自立。随着我们改革开放的不断深入，我们的国际作用也越来越明显了。请大家看APEC会议的图片，设问：这幅图片的内容和什么会议有关？（模拟记者招待会，要求：1、人物：主持人、外交部发言人、记者如干2、内容：亚太经合组织会议）
合作交流：改革开放以来，中国还取得了哪些外交成就？原因是什么？
二、教师总结：通过本课学习，我们看到新旧中国在外交上有着天壤之别，那么根据新旧中国外交的大相径庭，你感受最深的应该会是什么？（围绕弱国无外交）
三、习题巩固教案《人教版八年级历史下册《外交事业的发展》教案二》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/LiShiJA8/84550.html，人教版八年级历史下册《外交事业的发展》教案二