人音版七年级音乐上册《行进中的歌》欣赏教案

教学目标：
一、聆听《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行曲》能听辨乐曲的主题，会唱《中国人民解放军进行曲》第一部分
.二、运用进行曲的知识分析欣赏进行曲音乐上的主要特点，它们所适合的演出场合及功能。
三、培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]团队合作精神，学会通过表演来表现歌曲。
教学重点、难点： 
激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。 
教学准备：多媒体课件   铜管乐乐器图片 
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、感受音乐，引出主题。
1、 复习延长《当兵的人》
2、引出这节课要欣赏内容  进行曲
二、聆听感受
1、欣赏《中国人民解放军进行曲》 
(1) 师：同学们先来听一听这首进行曲，在听的过程中带着这样几个问题来思考：这首乐曲的音乐情绪是怎样的？音乐分几部分？由什么乐器来演奏？ 
   （欣赏一遍） 
师：同学们听得非常投入，在听的过程中，同学们头脑中会出现哪些画面？ 
 生：士兵在操练，大阅兵 
  师：乐曲的音乐情绪时怎样的？ 
  生：威武的、向上的、铿锵有力的、豪迈雄壮的 
  师：谁来说一说音乐分几部分？由什么乐器来演奏？ 
  生回答，师总结：由三部分组成；铜管乐演奏。 
 （2）师：这么好听的一首曲子有谁来创作的呢？我们来了解词曲作者 
（出示课件） 
A. 《中国人民解放军进行曲》    公木作词，郑律成作曲 
原为《八路军进行曲》，解放战争时期改名为《人民解放军进行曲》，1965年更名为《中国人民解放军进行曲》。1988年将其定为中国人民解放军军歌。    
B.郑律成（1918-1976）中国籍朝鲜作曲家。他是一位多产的作曲家，作有300多首各类不同形式的作品，其中《延安颂》、《延水谣》、《中国人民解放军进行曲》、《我们多么幸福》及歌剧《望夫云》等都是著名的作品。他的音乐充满激情，旋律朴实流畅，深受中朝人民喜爱。 
(3) 再次播放音乐，让学生随音乐哼唱模拟行进步伐。 
(4)总结军队进行曲的特点：a、结构方整，节奏清晰，激越昂扬，威武雄壮; 
b、用管乐队或铜管乐队演奏; 
c、广泛使用打击乐器 
2、欣赏《婚礼进行曲》 
（1）第一遍欣赏 
师：同学们闭上眼睛，听听这首乐曲你在哪里听到过？它带给你什么样的感受？ 
（多媒体播放） 
生：婚礼进行曲，在参加亲戚的婚礼时听过；给人一种神圣、庄严、幸福、浪漫的感觉。 
师：由什么乐器演奏的？  
师介绍管风琴，出示管风琴图片 
师：这首曲子本是为一部传奇歌剧《罗恩格林》

写的一首混声四部合唱。《罗恩格林》讲述了一段美丽浪漫的故事（出示课件）（略） 
除了这首进行曲外还有一首门德尔松写的《婚礼进行曲》（播放音乐片段） 
人们习惯把瓦格纳的这首作为新人入场时举行婚礼的庆典音乐；把门德尔松的《婚礼进行曲》作为新人进入洞房时的音乐。 
师：同学们谁来模仿一下新人入场时的场面。让我们再一次感受一下这欢乐和幸福的氛围。 
(2)随着音乐响起，一对新人缓缓走来，那一刻神圣，纯洁，幸福弥漫整个课堂。 
（表演完毕） 
(3)师引导生总结《婚礼进行曲》的特点 
（出示课件）总结：速度一般较快，表现欢乐的气氛 
3、《拉德茨基进行曲》　　
（1）聆听，并让学生回答乐曲的情绪，所适用的场合及功能。　　
生：欢快热烈，像骏马奔腾。在颁奖典礼、运动会、宴会、新年音乐会上听到过。　　
师：在维也纳金色大厅每年的新年音乐会上都把此曲作为压轴曲目，它就是《拉德茨基进行曲》。　　
（2）作品分析：乐曲由被称为“圆舞曲之父”的奥地利作曲家老约翰·施特劳斯作曲，写于1848年。　　
（3）欣赏在维也纳金色大厅由维也纳爱乐乐团在“新年音乐会”上演奏的《拉德茨基进行曲》。（多媒体播放）　　
学生随音乐进行律动。　　
（4）师生进一步分析乐曲的情绪。　　
（5）师生共同分析、总结进行曲的特点：　　
采用步伐节奏，常用偶数拍子，如二拍子或四拍子
4、下面我们欣赏《葬礼进行曲》片段，感受他的音乐情绪。 
生： 沉重的，庄严肃穆的 
师：进行曲的在生活中有广泛的作用，不同类型的进行曲有不同的音乐特点，适合不同 
的场合。 
三、课堂小结 
（出示课件） 
《解放军进行曲》（速度中速）步伐有力 
《婚礼进行曲》（速度为稍快的中板）步伐欢快 
《葬礼进行曲》（速度为慢板）步伐沉重 
《拉德茨基进行曲》（速度稍快）轻松诙谐 
师：（小结）现在的进行曲的音乐题材被广泛应用，像好多好听又有趣的进行曲比如：《欢迎进行曲》《颁奖进行曲》《玩具兵进行曲》《猪八戒进行曲》等等很受人们欢迎，大家课下去上网查一查、听一听其他进行曲的音乐，让我们更深入的了解进行曲的用途。