12-26 13:45:35   浏览次数:788次  栏目：五年级语文教案

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教学目标 　　　1．交流阅读名著的收获。 　　　2．积累有关四大名著的歇后语。 　　　3．了解《西游记》 　　 课时安排 　　　2课时 　　 教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)： 　　 一、交流平台 　 （一）交流讨论 　　　1．在本组学习过程中，你喜欢那一个人物，不喜欢哪一个？为什么？ 　　　2．分小组就共同感兴趣的人物交流分析：这个人物的外貌、性格、语言等等 　　 3．喜欢他是为什么？除了课文中的这些情节，你在课外阅读时，还有那些关于他的描写？ 5．性格比较：廉颇与蔺相如 　　　　　他们各自的性格怎样？有什么特点？除了书上的这个故事，你平时阅读中还发现他们俩有什么特点？ 　　 6．作者是怎样围绕这样的性格特点来写的呢？用了哪些事例、人物的语言又是怎样的？（学习作者的写作方法） 　（二）小结 　　　　　“一千个读者，就有一千个哈姆莱特”，不同的人，他的经历不同，对书中任人物的理解也就不一样，关键在于要读出自己的理解。 　　二、日积月累 　　　1．学生自渎课文歇后语。 　　　2．与同桌互读，争取背诵。 　　　3．谈谈自己对歇后语的理解。 　　　4．情景造句练习。 　　　5．列举自己知道的有关四大名著的歇后语。 　　三、课外书屋 　　　1．介绍《西游记》 　　　2．交流自己对《西游记》的认识。 　　　3．教师介绍《西游记》在世界上，特别是在东亚、东南亚的影响。 　　　4．谈谈自己在看《西游记》过程中的趣事。教案《人教版五年级语文下册《回顾•拓展五》教案及教学反思》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YuWenJA5/89150.html

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