S版五年级语文下册《神鸟》第一课时导学案

学习目标：
1、我要学会写12个生字，会认7个字，理解“嗅、摇撼、拯救、扎煞”等词语。
2、我要正确流利朗读课文，了解课文主要内容。理清课文写作顺序，给课文分段。
学习过程：
一、自主学习
1、我要把课文读三遍，读准字音，读通句子。
伶俐   婉转   傍晚   吩咐   清澈   包袱   搭救  盗贼   唉声叹气    
毒蛇    口干舌燥    泉水淙淙    闷声不语   老老实实    粗枝大叶
2、理解词语：
唉声叹气：                       包袱：                                      
吩咐：：                           寒暄：                                    
闷声不语：                        粗枝大叶：                                  
3、默读课文，我要思考：
（1）、课文主要讲了一件什么事？讲述了几个小故事？每个小故事主要讲什么？
（小故事用小标题，不超过10个字，写在相应的自然段旁边。主要内容写在课题旁。）
（2）、课文的构篇方式是怎样的？可以分为几部分？每部分主要讲什么？（分段和概括段意完成在书本上。）
（3）、我能说说自己读懂了什么？还能提出不懂的问题。

二、合作探究
1、互相检查书写情况和词语理解情况，互读生字词。
2、在组内有感情地朗读读自己喜欢的小故事，组内互听互评。
3、说说课文的主要内容。
4、交流读书后的感受和对思考题的理解。
三、达标检测
1、看拼音，写词语。
línɡ  lì      wǎn zhuǎn    bànɡ  wǎn     dú  shé
（      ）    （       ）  （       ）   （       ）
fēn fù       ɡān   zào    qīnɡ  chè     bāo   fu 
（      ）    （      ）    （      ）  （       ） 
2、多音字组词。新-课 - 标 -第 -一-网
      hàn(       )           ɡēnɡ（      )           mēn（      )
 汗                    更                      闷                     
hán (       )          ɡènɡ（      )           mèn（      )
3、比一比，再组词。
婉（     ）  贼（     ）  澈（     ）   燥（     ） 玲（     ） 蛇（     ）
碗（     ）  戎（     ）  辙（     ）   躁（     ） 伶（     ） 驼（     ）
4、按要求写句子。
（1）、我非把它捉回来不可。（这是一个       句。）
改为陈述句：                                                                  
带点词造句：                                                                     
（2）、您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷声不语。（带点词造句）