鄂教版五年级语文下册《丰碑》第1课时教案

教学目标： （知识、能力、教法、德育渗透点）
知识与能力：

1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他为了他人，为了革命，不惜牺牲自己的崇高精神。
2、弄清课文中哪些地方详写、哪些地方略写。
3、学习本课生字词。
4、有感情的朗读课文，背诵课文第七自然段和最后三个自然段。
过程与方法：
1、 弄清课文中哪些地方详写、哪些地方略写。
2、 学习本课生字词。
3、有感情的朗读课文，背诵课文第七自然段和最后三个自然段。
情感态度与价值观：
理解课文内容，了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他为了他人，为了革命，不惜牺牲自己的崇高精神。
教学重难点：
理解课文第七自然段，从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会他的献身精神。
教学准备： 生字卡片 挂图
第  1  课时
教学目标：
1、学会本课13个生字，正确读写下面词语：“冰坨、呼啸、恶劣、残酷、袭击、严峻、覆盖、经营、丰碑”等。
2、读懂课文，正确理解“丰碑”的含义。
3、从课文中受到感染和教育，有感情地朗读课文。
教学重难点：
1、读懂课文，正确理解“丰碑”的含义。
2、从课文中受到感染和教育，有感情地朗读课文。
教学设计：
一、揭题、初步了解课文内容
1.板书课题   丰碑(bei)
“碑”字正音、辨形。
“丰碑”是指什么？
    课文中的“丰碑”到底是指什么呢？请同学们把书打开，找找答案。为什么说被大雪覆盖的军需处长是一座晶莹的丰碑呢？
2.师范读课文，一边听老师读课文、一边思考：课文讲了一件什么事？
3.教流
  问：知道军需处长是做什么工作的？
      军需处是一个怎样的部门呢？

4.介绍时代背景
《丰碑》这是一个发生在长征途中的可歌可泣的感人故事，当时物质条件极端贫乏，忍饥挨饿是常有的事，为了革命不少革命战士倒下了。课文中的军需处长就是其中的一个。
5.请同学们默读课文、思考、给课文分段、想想每段主要讲什么？
6.指名分段，讨论分段段意：
  一(1)讲一支红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。       一(1-2)
  二(2)讲红军队伍在前进中还可能遇到很多困难。       二(3-7)
  三(3-13)讲被严寒冻死的军需处长成了一座晶莹的丰碑  三(8-11)
  四(14)讲红军队伍一定会取得胜利。                  四(12-14)
7．讲读第一段 
1.指名读第一段，找出这一段的一个中心词。什么叫艰难？
2.讨论：从哪儿看出红军在艰难地前进？你找了哪些词语？
(1)“冰坨”是什么意思？这里用大冰坨比喻什么？ 这里用大冰坨比喻大雪冰封的云中山。
(2)“狂风呼啸、大雪纷飞”同学们，我们一起来听一听、想一想，这是一种怎样的情景。
(3)“吞掉”说明风雪之大，大得要把这之队伍吃掉。
3.同学们已经有所感染了，让我们一起有感情地朗读第一节。

4.小结：这一段的天气描写为下文军需处长被严寒冻死埋下了伏笔。
三.讲读第二段 
默读第二段。思考：除了恶劣的环境，红军队伍在前进中还可能遇到哪些亏困难？把描写这些困难的句子找出来，自己站起来读一读。
灯片出示第三句
   “等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭， 可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。”
(1)释“恶劣”、“袭击”
(2)除了恶劣的环境，红军队伍在前进中还可能遇到哪些困难？ 指名读。
板书：遇到的困难  可能……可能……可能……可能……
a.提示：“吃不上饭”时说什么呢？
        “睡雪窝”呢？
        “一天要走一百几十里路”呢？
        “遭到敌人的突然袭击”呢？
b.那么，你能想象一下，红军还可能遇到哪些困难？
c.这句话，一连串用了四个“可能”，写出了红军前进中将会遇到种种困难。这是一种什么样的修辞手法？是的，读了这个句子，红军[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]战士所遇到的一个一个困难都清晰地呈现在我们眼前，增强了句子的表达效果。
(3)有感情朗读.
(4)这个长句写得也很有顺序,它按什么结构来写的呢？我请全体同学读总述的句子，四个大组分别读分述的四个可能。
小结引读第四句
困难实在太多，任务实在太艰巨，这不是一般人能经得起的，将军陷入了沉思，他想些什么呢？----
板书:严峻的考验
4.齐读第二小节
5.配乐感读1.2节
四.作业 
1.选词填空
       严肃  严厉  严格  严峻
(1)在任何时候，我们都要经受住各种（  ）的考验。
(2)李老师对同学们的要求一贯（  ）。
(3)对待工作,我们的态度要（  ）认真、不能马马虎虎。
(4)爸爸的目光变得（  ）起来，弟弟惭愧地低下了头。
2.抄写词儿
3.有感情地朗读课文
五、课文小结： 
本文记叙了中国工农红军二万五千里长正中得意见感人肺腑的故事，反映了长征中的艰苦生活，讴歌了军需处长毫不利己专门利人的共产主义精神。