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一、教材简析：
本单元以“遗迹” 为主题，旨在引导学生走进历史，体悟悠久灿烂的中化文化，引发学生对古老文明的关注，理解和热爱。共五篇文：《长城赞》、《索桥的故事》、《我站在铁索桥上》、《白鹤梁的沉浮》、《秦始皇兵马俑》。
《长城赞》是一幅长对联，叙述了长城悠久的历史，描绘了长城绵亘万里、雄伟壮丽的风光，赞美了“黎庶百工”的聪明才智和坚强毅力。
《索桥的故事》通过讲述都江堰上安澜桥的故事，抒发了作者对更美更好的东西的赞美之情，表达了他对“想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至于牺牲自己的伟大的心”的敬意。
《我站在铁索桥上》回忆了红军战士在铁索桥上英勇战斗的场面，是一曲英雄的赞歌。
白鹤梁的沉浮》叙述了科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，表现出他们强烈的责任心和使命感。
《秦始皇兵马俑》详细介绍了兵马俑的特点为，雕塑艺术和制作艺术，说明了它的重要价值。
二、教学目标
1、介绍长城的知识；
2、了解对联的常识。
3、默读课文，了解主要内容，理清条理，写出课文提纲 4、搜集课外资料，进一步了解文章中讲述的有关索桥的故事。
5、通过自读感悟，交流讨论，理解重点诗句的意思。
6、了解诗歌的内容，体会诗人表达的情感。
7、培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]的阅读理解、合作、想象以及表达能力。
8、了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，了解课文的记叙顺序。
9.、增强学生保护野生动物、保护环境的意识。
10、学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。
11、了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。
三、教学重点
1、对联的常识；
2、说明的顺序。
3、让学生感受有关索桥的感人故事，使心灵在故事中得到熏陶、感染、净化。
4、体会《索桥的故事》结尾的含义。
5、理解《我站在铁索桥上》诗句，体会诗人表达的情感
6、.默读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，了解课文的记叙顺序。
7、增强学生保护野生动物、保护环境的意识。
8、了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。
9、继续运用段落大意归并法归纳主要内容。准确说出第3自然段的写作顺序和作者观察兵马俑阵容
四、教学难点：
学习文章的写作顺序。
五、课时安排：
《长城赞》 1课时
《索桥的故事》 2课时
《我站在铁索桥上》 2课时
《白鹤梁的沉浮》 2课时
《秦始皇兵马俑》 2课时 教案《北师大版小学六年级语文下册第二单元集体备课教案及教学反思》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YuWenJA6/86909.html，北师大版小学六年级语文下册第二单元集体备课教案及教学反思