标签：六年级语文教案模板,小学语文教案设计,
人教版六年级语文上册《第六组《与诗同行》活动二：举办诗歌朗诵会》教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
1、 讲解本次诗歌朗诵会的意义、比赛评分标准。
2、 各组组长抽签决定出场顺序
3、 评委组成，教师、各组组长。（本组比赛时组长不予打分）1、 学生了解比赛的意义，通过评分标准的学习，进一步了解要求
2、组长抽签决定出场顺序提高本次比赛的正规性、严肃性，让学生们的展示有一个广阔的舞台。
1、教师出任评委，和组长一起打分1、主持人报幕，并进行各个节目的串词。
2、各小组根据顺序，展示自己组的诗歌朗诵节目
3、学生们认真观看朗诵会，在他人表演时争取能有所学习，提高自己1、本次活动，充分让学生成为语文学习的主人，锻炼学生的组织能力，表达能力，教师做学生学习的组织者、引导者。
2、比赛形式设置使得活动严肃认真，既让学生体会到语文学习的乐趣，同时，让学生了解诗歌朗诵，提高学生的朗诵水平。只是评析而不打分
1、小组推荐优秀诗作全班交流。
【学生可以在写完诗歌之后进行诗歌朗诵比赛，学生可以借此朗诵自己的诗歌，以增强其成功感，提高写作诗歌的兴趣。】教师协调各组组长一起评选出一等奖二个、二等奖四个、三等奖六个，及最佳合作小组两个
2、颁奖
3、在王菲演唱的《明月几时有》中结束活动。
1、学生们等待结果，并思考此次朗诵会自己的收获。
2、上台领奖1、通过评奖活动，激发学生参加语文综合活动的兴趣，体会语文的趣味性。
2、指导学生学会总结自己，在活动中实现锻炼、提升。
3、歌曲的选择让学生明白，诗歌不仅可以用来朗诵，古人、今人还在演唱诗歌。
本课主要是学生以小组为单位学会搜集、整理诗歌，但由于活动第一次这样组织使学生感到有点意外，参与的积极性很高，但效果不甚明显。以后应该多进行如此类的活动让学生从中学到更多的东西。
这次诗歌朗诵会，激发了学生学习诗歌的兴趣，增长了学生诗歌方面的知识，也培养了学生合作学习的意识，锻炼了学生自行开展活动的能力，成效是多样的。我觉得这次朗诵会最大的收获是同学们都能参与进来。每个人或多或少地参与了多项
请点击下载Word版完整教案：人教版六年级语文上册《第六组《与诗同行》活动二：举办诗歌朗诵会》教案及教学反思教案《人教版六年级语文上册《第六组《与诗同行》活动二：举办诗歌朗诵会》教案及教学反思》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YuWenJA6/79574.html，人教版六年级语文上册《第六组《与诗同行》活动二：举办诗歌朗诵会》教案及教学反思