高考古诗鉴赏怎样鉴赏

二、弄清鉴赏术语的含义，避免所答非所问。高考不考名词术语，但不回避使用名词术语。假如不理解题目中术语的含义，就会出现所答非所问的现象。例如试析韩愈《春雪》(新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作春花。)的浪漫主义特色。有的同学不理解“浪漫主义” 的含义，把一二句作为重点，分析作者所写的实景，阐述这首诗抒发的诗人盼春的急切心情，而对运用拟人、比喻、想象等手法的最富浪漫主义特色的三四句却未提及。因此，对于鉴赏时常用的术语，诸如现实主义、浪漫主义、豪放、婉约、含蓄、明快等等，必须理解。

三、掌握答题方法，避免含混不清。回答古诗鉴赏题，一般字数不会太多，但答题的内容，也如一篇议论文，有论点，有论据，最好先写论点后写论据(当然也可先写论据后写论点)。如果语无伦次，观点模糊，就会失分。例如：

简析陆游《卜算子?咏梅》(驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。)的思想内容和艺术特色，不超过150字。

答：这首诗通过梅花与自然环境作斗争的描写，表现诗人誓与世上恶势力抗争到底的志向与追求(以上是思想内容方面的论点)。陆游一生坚持抗金，虽屡遭罢免，但志向不改，如同驿外断桥边的梅花，虽遭风吹雨打，零落成泥，依然香如故(以上是思想内容方面的论据)。这首词的最大特点是托物言志(以上是艺术特色方面的论点)。诗人塑造了一个敢于同恶劣自然环境作斗争的梅花形象，实际以梅自喻，生动形象地表达自己的志向(以上是艺术特色方面的论据)。

四、变客观题为主观题，克服无复习资料的困难。由于古诗鉴赏以往都用客观题考，现在乍一变成用主观题来考，复习资料几乎没有。而老资料上的客观题很多，我们可以将客观题变换成主观题来做，以提高解题能力。例如：

下面是晚唐诗人聂夷中的《伤田家》，对它理解错误的一项是：( )

二月粜新丝，五月卖新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗宴，只照逃亡屋。

A “二月卖新丝，五月粜新谷” 写田家虽然贫困，但尚有“丝” “谷”可卖。

B “眼前疮” 和“心头肉” 是比喻的写法，“眼前疮” 喻眼前急难，“心头肉” 喻“丝” “竹” 是农家命根。这两句揭示出血淋淋的社会现实。

C “绮罗宴” 与“逃亡屋” 形成鲜明对比，更增强了诗的力量。

D 全诗言简意丰，充满诗人对田家的同情，对君王的讽刺。

这是一个客观题，答案为A.二月养蚕还未开始，无丝可卖，五月秧刚下田，无谷可粜，农民为了活命，不得不把丝谷以贱价预卖。根据这个客观题，我们可以换成以下几个主观题来做：

1、这首诗反映了怎样的社会现实?(答案不超过120字)

2、这首诗是怎样运用比喻和对比的?(答案不超过120字。)

3、 试析这首诗的思想内容和艺术特色。(答案不超过150字。)

此外，还可选读《唐诗鉴赏辞典》、《唐宋词鉴赏辞典》等书，每看一篇鉴赏文章，都有意识地编出几个主观题来做。

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