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人音版九年级音乐上册《月光》学案,http://www.2xuewang.com
学习目标：
1.通过对音乐作品的格调、人文内涵的感受和理解，使自己的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2.欣赏法国作曲家德彪西的钢琴作品《月光》，感受体验其音乐的风格特征；认识音乐要素在音乐表现中的作用。
3.认识、了解印象主义音乐及其代表人物。
重点难点：
1、感受乐器的音色特点，体会音乐表现的意境、情感、艺术形象。
2、深入感受音乐的内在情感。
学习过程：
一、导学：
通过多媒体《水调歌头》歌曲导入欣赏月的浪漫意境和迷人魅力，因不同的人对月光有不同的感受，分四个环节进行初步感染。
二、欣赏：
1、看图片感悟月光的静态美，说出月光有哪些特点。
2、品词——朗读《水调歌头》，感悟月光下人的思绪；再次听唱《水调歌头》，感悟歌曲的情绪。
3、感怀——借月光用自己喜欢的方式表达自己的情感。
4、赏乐曲——聆听《月光》，感悟作曲家是调动什么音乐要素来描绘月光的，体验、比较作品在音色、调式、旋律、节奏、速度方面有何特点？
三、体验与探究
（1）体验与探究A：
①听开头的一连串音，思考谁最适合表现月亮的色彩。
②明亮的音色及和声色彩，给你留下什么样的印象?
（2）体验与探究B：
①在作品中间的片断，节奏、力度起了什么变化？音乐使人的心情如何?
②感受《月光》音乐的特点：
速度较慢，旋律线起伏不大，节奏不规整，力度轻柔。作曲家德彪西就这样巧妙的运用音乐要素 (速度 节奏 力度 弦律…)塑造月夜的音乐形象。
5、探讨作曲家德彪西运用了哪些音乐手段来表现大自然景象？听完整的音乐——月光曲。
6、小组深入交流展示：
（1）用和声及节奏的变化体现光与色的变化；
（2）模糊的旋律线条、缥缈的音色。教案《人音版九年级音乐上册《月光》学案》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YinYueJAC/83739.html，人音版九年级音乐上册《月光》学案